山东教育

山东是职教大省，国家中职示范校65所、“双高计划”高职院校15所，数量分列全国第一、第二位，每年培养70多万名职教生走向一线。在山东，职业教育实现“一校一特色”，职教品牌越来越多。

4月14日，省纪委监委召开省属本科高校建设工程招标采购领域突出问题专项整治动员部署会议。会议传达了省委常委、省纪委书记、省监委主任夏红民关于省属本科高校建设工程招标采购领域突出问题专项整治工作的批示精神，通报了《省属本科高校建设工程招标采购领域突出问题专项整治工作方案》有关情况，对开展专项整治作出部署安排。省纪委副书记、省监委副主任范晓丽；省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明出席会议并讲话。

4月12日-14日，由山东省教育厅指导，山东教育电视台主办的“首届山东省民办高校外宣工作论坛”在济南举办。来自全省近40所民办高校分管校领导、宣传部长齐聚一堂，碰撞思想，交流经验，集聚智慧，充电续航！

4月13日，全省教育报刊图书宣传服务工作会议在滨州召开。省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席会议并讲话，滨州市市委常委、副市长屈跃宽致辞。

近日，省教育厅召开会议安排部署实施优化改善乡村学校办学条件工作。这项工作是贯彻落实《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》的重要举措，是全省义务教育薄弱环节改善与能力提升工程的加强版。会前，省教育厅印发《关于优化改善乡村学校办学条件的通知》（鲁教财函〔2023〕14 号），明确工作任务、完成时限、工作要求。

学院兴则学校兴，学院强则学校强。学院是学校办学治校的主体，是学校改革发展工作的着力点和落脚点。面向新时代，学校对二级单位的考核设计遵循“按劳分配、多劳多得、上不封顶、下不保底”原则，坚持以“目标导向、质量导向、贡献导向”为牵引，积极推进学院考核评价制度改革，实施目标管理，聚焦解决“干好干坏一个样”的弊端，推进“学院办大学”改革，激发学院改革动力和自主管理、自我发展的能力和水平，促进了学校各项事业高质量发展。

山东科技职业学院紧密对接黄河流域生态保护和高质量发展规划要求，高水平建设环境保护类专业群，在人才培养、科学研究、社会服务等方面持续发力，不断夯实专业群办学基础，提升产学研合作育人水平，服务生态环境保护和产业发展，为实施黄河重大国家战略，贡献“山科”力量。

为切实发挥课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，全面提升人才培养质量，临沂大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以本为本，牢固树立“学生中心、产出导向和持续改进”的教育教学理念，将课堂教学改革作为人才培养模式改革的切入点和突破口，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，推动提高课堂教学水平，提升人才培养质量。

烟台职业学院党委高度重视新闻宣传工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向，认真贯彻落实立德树人根本任务，围绕中心、服务大局，构建“一体三链”新闻宣传模式，牢牢把握正确舆论导向，守好意识形态阵地。

新时代背景下，“互联网+教育”“教育信息化”等发展规划成为国家推进教育现代化的战略部署。威海市环翠区坚持“城乡同步、强化应用、融合赋能”原则，加快实施教育数字化行动，全面打造智慧教育服务体系，以信息化助推区域教育高质量发展。先后获得“全国教育管理信息化标准应用示范区”“山东省教育信息化示范单位”“山东省智慧教育示范区”等荣誉称号。

习近平总书记强调“推进新工科、新医科、新农科、新文科建设”。“四新”建设的引领性、交融性、创新性、跨界性、发展性等特征对艺术学有众多启示，探索艺术学跨学科、跨专业、跨领域发展新路径，加快推进艺术教育创新发展，成为时代的强烈需求。山东工艺美术学院在“新文科”建设背景下，对“新艺术学科”建设进行实践探索。

济南市创造性地利用济南“泉家文化”，首创“泉融和”特殊教育融合教育品牌，通过课程融合，医教结合，家校社联合等，大力发展特殊教育融合教育，更好满足残疾儿童少年的教育康复需求。目前，全市现有各级各类特殊教育学校13所，教职工614人，小学、初中、高中、职专阶段在校生共计4053人，其中特教学校就读1251人，送教上门830人，1972名残疾儿童少年进入普通学校随班就读。

青岛科技大学发挥创新驱动发展的强大引擎作用，在服务国家战略和区域发展、引领行业进步新征程中展现新作为、谱写新篇章，聚力创新，担当作为，为高质量发展增智、聚势、赋能，有力地支撑了橡胶、自动化、信息、化工等千亿产业的快速发展，逐步形成了“三个保障、五种路径”可复制、可推广的科技成果转化典型经验，打造政产学研深度融合的“青科大模式”升级版。

寿光市把乡村教师队伍建设作为“乡村振兴”第一要务，瞄准制约乡村教师专业发展的师资配置、待遇落实、培养机制、教育科研等方面问题，定向施策，精准发力，不断缩小城乡师资差距，打造了教师“引得进”“留得住”“教得好”的乡村教育新生态。

近年来，山东农业大学紧紧围绕新时代高校立德树人工作新要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以教育综合评价改革为牵引，以管理服务体系改革为关键，以思政工作队伍改革为保障，有力推动学生教育管理服务高质量发展，扎实推进立德树人工作落地落细。

□ 管恩武 袁飞 【总编说】 没有哪个时代像今天这样强调创新。在党的二十大报告中，创新摆在了我国现代化建设全局中的核心地位。