京教函〔2024〕495号  各区教委,各职业学校:  为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化职业教育领域“三全育人”改革,加强班风、学风、校风建设,提高学生管理和德育工作水平,根据北京市教育委员会《关于举办2024年北京市中等职业学校班主任能力比赛的通知》(京教函〔2024〕197号)有关安排,经组织申报、网络初评、现场评审等程序,现将获奖名单予以公布。
2024-11-08 91 0

  京教函〔2024〕472号各区教委,燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局,各高校,北京市少年宫:
2024-11-08 83 0

  京教函〔2024〕460号中国农业大学:  为贯彻落实《北京市促进科技成果转化条例》,推动高校提升科技成果转化效能,根据市教委《关于进一步提升北京高校专利质量加快促进科技成果转移转化的意见》,经专家论证等程序,同意依托你校立项建设北京高校科技成果转移转化促进中心(平谷)。
2024-11-08 102 0

  京教函〔2024〕470号 各市属高等学校,各教师发展基地:  按照工作计划,在与北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京交通大学和北京航空航天大学7个“北京市属高等学校教师发展基地”(以下简称“教师发展基地”)充分沟通的基础上,经学校推荐、基地校考察确认并经市教委审核,2024年北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京交通大学和北京航空航天大学7个教师发展基地共录取71名研修学员,现将名单予以公布。
2024-11-05 95 0

  京教函〔2024〕463号各区教委,燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局,各高等院校、中等专业学校,北京市成人教育学会,各有关单位:
2024-11-05 91 0

  京教函〔2024〕447号各区教委、燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局,各高等院校,各直属学校:
2024-11-05 143 0

  京教职成〔2024〕17号各区教委、民政局,各高等院校、职业学校、成人院校,北京市成人教育学会,各有关单位:
2024-11-05 164 0

近日,教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。一起看图解——
2024-10-30 98 0

各区教委,燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局,各市属高校,各直属单位:
2024-08-02 89 0

京教研〔2024〕8号各有关高校:  现将《北京高等学校卓越青年科学家计划项目和经费管理办法》印发给你们,自印发之日起施行,请遵照执行。
2024-07-19 98 0

京教研〔2024〕9号各有关高校:  现将《北京实验室建设运行和经费管理办法》印发给你们,自印发之日起施行,请遵照执行。
2024-07-19 88 0

各有关单位:  现将2024年度中小学正高级教师、中等职业学校教师专业技术职务评审和高等学校教师专业技术职务学术评议工作安排及有关事项通知如下:
2024-07-19 171 0

京教函〔2024〕119号各有关高等学校:  2023年北京市大学生数字媒体设计学科竞赛已顺利结束,现将获奖名单予以公布(详见附件)。
2024-07-19 122 0

京教计〔2024〕19号各区教委,燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局:  为稳妥做好2024年本市高级中等学校招生工作,保障考生合法权益,维护招生工作秩序,确保招生录取工作公开、公平、公正进行,坚决杜绝违规招生行为,现将我市2024年具有招生资格的高级中等学校向社会进行公示。未经公示的高级中等学校,不得擅自开展招生活动。
2024-07-16 78 0

京教函〔2024〕113号各区教委,各中等职业学校:  按照《教育部办公厅关于印发〈中等职业学校专业设置管理办法(试行)〉的通知》(教职成厅〔2010〕9号)、教育部职业教育与成人教育司《关于做好2024年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》(教职成司函〔2023〕27号)要求,我委组织专家对2024年申报新增的中职专业进行了综合评议,现将2024年北京市中等职业教育新增专业备案名单予以公布。同时根据北京市职业院校专业设置调整优化管理的相关要求,对近三年(2021-2023年)未招生的专业调整优化。
2024-07-16 96 0

京教函〔2024〕124号各市属本科高等学校:  根据《教育部高等教育司关于开展2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》(教高司函〔2023〕5号)要求,我委组织市属普通高等学校开展了2023年度本科新设专业申报工作。根据《教育部关于公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(教高函〔2024〕6号)精神,现将2023年度市属普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。请各校充分利用现有办学条件,加强新增本科专业建设,切实保证人才培养质量,推进高校特色发展。
2024-07-09 80 0
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