解读

近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，全面规范基础教育领域办学行为。规范整治的重点有哪些？要达成怎样的目标？如何贯彻实施？一起来看开展基础教育“规范管理年”行动解读——

主会场现场 省委教育工委专职委员吕冰出席会议并讲话 各高校在分会场参会

近日，自治区教育厅结合广西实际，发布了《广西普通高等教育专升本考试招生工作实施办法》。2025年起，广西统一实施广西普通高等教育专科层次起点升本科教育（以下简称专升本）考试招生，符合条件的普通考生及退役大学生士兵均可报考。关于该政策的具体实施办法，一起来看政策解读。

      2023年7月13日，陕西省教育系统职称政策解读...

7月6日至7日，省级义务教育质量监测心理健康结果解读暨全省中小学心理健康教育教师专题培训班在济南举办。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席培训班并作开班讲话。

近日，教育厅、人力资源社会保障厅联合印发《关于深化高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，力争通过三年时间，建立有效运转的省校两级“就业—招生—培养”联动机制，高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度进一步提高，高校毕业生结构性就业矛盾整体缓解，高校人才培养服务经济社会发展的能力显著提升。

一个国家的进步， 刻印着青年成长的足迹； 一支军队的未来， 寄望于青年奋斗的力量。

3 月 27 日， 202 2 年 全省义务教育质量监测结果解读与运用培训会在成都召开。 国家督学 ， 省委教育工委委员 ， 省政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明 出席会议并讲话。

日前，云南省教育厅和云南省人力资源和社会保障厅联合印发了《关于做好中等职业学校教师职称制度改革工作的通知》（以下简称《通知》），现就有关政策解读如下：

1.普通高校招生专业为什么要提出选考科目要求？依据是什么？根据国家战略和人才需求的不同，普通高校办学定位和专业培养目标也有所不同，对学生学习基础的要求也不一样。按照教育部规定，招生专业（类）选考科目要求由各普通高校依据教育部2021年新修订的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》，结合本校实际自主确定，因培养要求不同，相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。各高校招生专业（类）选考科目要求经学校主管部门审核后公布，不得擅自更改，如无重大调整变化，不再每年组织编报。

省委教育工委、省教育厅组织收看“党的二十大精神解读”专题报告会 　　为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，推动省教育厅机关党员学习不断走深走实，省委教育工委、省教育厅组织第二场党的二十大精神学习宣讲活动，委厅领导及机关各党支部书记在主会场集中收看，其他同志线上同步收看。

10月24日上午，中共中央举行新闻发布会，介绍解读党的二十大报告。中央政法委秘书长陈一新，中央政策研究室主任江金权，中央改革办分管日常工作的副主任、国家发展改革委副主任穆虹，中央纪委国家监委宣传部部长王建新，中央办公厅副主任兼调研室主任唐方裕，中央宣传部副部长孙业礼等有关方面负责人解读党的二十大报告并回答记者关心的问题。新华社记者 金良快 摄

近日，由云南省教育厅、中共云南省委宣传部、中共云南省委机构编制委员会办公室、云南省发展和改革委员会、云南省财政厅、云南省人力资源和社会保障厅、云南省住房和城乡建设厅、云南省乡村振兴局联合印发了《云南省新时代基础教育强师计划的实施意见》，现就有关政策解读如下。

　　近日，为贯彻落实教育部等九部门《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，省教育厅会同省直有关部门联合制定印发《福建省“十四五”县域普通高中发展提升行动方案》（以下简称《行动方案》），现解读如下：