筑牢

　　河南工学院始终坚持“以生为本”的理念，积极倾听学生关切，及时回应学生诉求。面对当前新冠肺炎疫情防控的严峻形势，为有效解决学生安全收取快递包裹的问题，严防通过收发快递的渠道进行传播，学校采取“133”措施，通过“一集中、三不准、三消杀”，加强疫情防控期间校园快递收发管理，严把快递收发“关口”，细化流程，规范程序，抓实快递收发每一个细节，守好每一道防线，阻断每一条病毒传播链，切实维护师生身体健康和校园安全稳定。

　　我省局部地区出现疫情后，各高校基层党组织和广大党员干部团结带领师生员工坚决贯彻落实中央、省委关于疫情防控工作的部署要求，通过建立“三个一线”机制充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和先锋模范作用，共同筑牢校园疫情防控“红色堡垒”。

　　面对严峻的疫情，我省在榕高校快速响应、统一部署，全面激活应急响应机制，坚决筑牢校园疫情防控防线。各高校迅速调整教学工作安排，实施线上教学方案，确保停课不停学。目前所有在榕高校均实行封闭管理，妥善安排师生们疫情期间的学习生活。

　　今年以来，信阳市以“1234”工作模式，全力筑牢校园安全防线。 　　建立“一个体系”，实行安全生产网格监管。印发《信阳市教育体育局2022年校园安全稳定一级网格监管图》，划分12个责任片区，局领导包片、科室包县区采取定期督查、暗访检查、跟踪督导等多种方式，及时协调解决影响校园安全工作的突出矛盾和问题，形成了“横向到边、纵向到底”的校园安全管理责任体系。

疫情就是命令，防控就是责任。自9月4日，梧州发现新冠疫情以来，梧州学院迅速反应，多措并举做好疫情防控工作，筑牢学校疫情防控屏障，保障师生生命安全。

　　近期，在秋季学期开学季临近之时，我省多地出现新冠肺炎疫情本土确诊病例，为了做好疫情防控各项工作，确保秋季安全开学，我省各地科学研判，制定科学周密的开学返校方案，并采取有效措施，确保师生顺利返校，如期开学。对于疫情防控形势严峻不能如期开学的地区，经过当地疫情防控与教育部门综合研判，“一地一案、一校一策”采取延期开学、启动线上教学等措施，在保证线上教学高质量进行的同时，加强心理健康教育，确保师生健康安全。

　　巩义市严格落实预防未成年人溺水工作责任，完善预防未成年人溺水工作制度，强化预防未成年人溺水的安全防范和工作监管措施，各部门密切协作，有效预防未成年人溺亡事故的发生，为推动全市教育事业健康发展创造安全稳定的环境。

郓城县坚持立德树人根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，以“一二三四”工程为主抓手，大力营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境，让未成年人思想道德建设枝繁叶茂，繁荣生长。

编前： 本轮疫情发生以来，我省教育系统各级党组织积极贯彻落实习近平总书记关于疫情防控重要指示以及省、市相关要求，切实发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，展现了基层党组织和共产党员始终把人民生命安全和身体健康放在第一位的责任担当。为进一步发挥典型示范带动作用，经省委教育工委研究决定，推出“战‘疫’一线党旗红”系列报道，全面展示我省教育系统各级党组织和广大党员在疫情防控中的先进事迹和工作成果。

教育部党组教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上，造就一支高素质专业化基础教育教师队伍，对于办好基础教育乃至整个国民教育至关重要。前不久，教育部等部门印发了《新时代基础教育强师计划》。这是适应教育现代化和建成教育强国要求，贯彻落实《中共中央　　国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的重要举措。基础教育强师计划与教师思想政治和师德师风建设、振兴教师教育、造就职教“双师型”教师、深化高校教师队伍建设改革、提升教师地位待遇等举措，形成了一套系统全面涵养“四有好老师”的“施工图”。我们要深刻认识建强基础教育教师队伍的极端重要性，推动这项计划落地见效，以基础教育强师之策筑牢教育强国建设之基。

教育部党组教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上，造就一支高素质专业化基础教育教师队伍，对于办好基础教育乃至整个国民教育至关重要。前不久，教育部等部门印发了《新时代基础教育强师计划》。这是适应教育现代化和建成教育强国要求，贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的重要举措。基础教育强师计划与教师思想政治和师德师风建设、振兴教师教育、造就职教“双师型”教师、深化高校教师队伍建设改革、提升教师地位待遇等举措，形成了一套系统全面涵养“四有好老师”的“施工图”。我们要深刻认识建强基础教育教师队伍的极端重要性，推动这项计划落地见效，以基础教育强师之策筑牢教育强国建设之基。