青岛大学:构建“立体、多维、融通式”全环境心理育人新生态
青岛大学秉承“用专业温暖每一个心灵，让生命在此绽放”的理念，整合各方资源，在全国率先构建了“个人、寝室、班级、学院、学校、家庭和专业医疗机构”上下贯通、同频共振、协同一致、运行高效的“七级金字塔”心理育人体系，打造了“立体、多维、融合式”全环境心理育人新生态。
新华网客户端：广西梧州“三维”立体推进思政课一体化建设
新华网北京12月14日电 党的二十大报告提出“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。梧州市贯彻落实党的二十大精神，改革创新主渠道教学的同时，推进大中小学思政课一体化建设，构建“大思政课”格局，“三维”立体推进大中小学思政课一体化建设。
日照探索“点线面”三维立体作业改革模式
为贯彻中央“双减”工作精神，日照市以学生的全面发展和健康成长为出发点，开展全市义务教育学校“深化作业改革专项行动”，创新构建“点线面”三维立体的作业改革模式，提高了教师对作业育人功能的认识，增强了教师设计与实施作业的能力，以作业之效成教学之功，提高了教育教学质量，有效缓解家长 焦虑情绪 ，促进学生全面发展、健康成长。