河南科技学院“三维”发力勇担乡村振兴使命
河南科技学院坚决落实党中央、国务院关于乡村振兴工作的决策部署,在科学谋划、思想讨论、落实行动三个方面下足功夫,进一步发挥学校优势资源,全面提升助力乡村振兴的水平和成效。
吉林省“科技小院”助力乡村振兴
日前,教育部、农业农村部、中国科协印发《关于支持建设一批科技小院的通知》,确定对68个单位的780个科技小院予以支持建设。其中,吉林省共有27个科技小院入选。
潍坊科技学院打造“五四三”模式 构建创新创业教育体系
潍坊科技学院深化创新创业教育改革,探索“五维融合”创新创业一体化课程体系,搭建“四级递进”创新创业实践育人平台,构建“三师协作”创新创业导师协同育人模式,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,通过课程建设、实践育人、以赛促创,为新时代中国特色创新创业教育探索提供“潍科样板”。
郑州科技学院思政教育工作被中央教育工作领导小组秘书组推介
近日,中央教育领导小组秘书组《教育工作情况》编发了《郑州科技学院“三抓”民办高校思政教育》一文,专题推介郑州科技学院思想政治工作的做法。
广西科技大学举办IEEE ICMA 2022机电一体化与自动化国际会议
近日,由美国电气与电子工程师协会主办、广西科技大学与北京理工大学承办的第十九届IEEE世界机电一体化与自动化国际会议(IEEE ICMA 2022)在线上召开。大会为期3天,主要就解决智能机电一体化、机器人、仿生学、自动化和控制等领域的前沿问题展开广泛交流与深入探讨。400余名来自中国、日本、韩国、加拿大、美国等多个国家和地区的学者参会。
教育部办公厅 农业农村部办公厅中国科协办公厅关于支持建设一批科技小院的通知
教研厅函〔2022〕7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),农业农村(农牧、畜牧兽医、渔业)厅(局、委)、科协,新疆生产建设兵团教育局、农业农村局、科协,有关研究生培养单位:
临沂科技职院聚焦“五个结合”培养乡村振兴人才
建校3年来,临沂科技职业学院按照市委市政府将临沂打造成长三角的农产品供应基地、休闲旅游“后花园”和产业转移“大后方的战略部署,积极探索服务乡村振兴齐鲁样板的沂蒙路径。
河南科技大学:创新探索疫情防控背景下大学生心理健康教育
目前,国内疫情呈现出多点散发与局部聚集性疫情并存的态势,疫情防控形势仍然严峻复杂。高校作为疫情防控的重要阵地,学生的心理健康状况始终牵动人心。
山东科技大学“三项举措”织密织牢学生“心理健康网”
近年来,大学生心理问题率呈逐年上升趋势,如何运用各方力量,更好地关爱学生心理健康成为高校面临的重要课题。山东科技大学高度重视学生心理健康问题,创新‘朋辈互助’机制,让心理健康走近每一名学生;通过第一课堂、第二课堂互补互助的教学模式,让心理健康教育丰富多彩;通过‘心育+美育’,把传统文化融入心理健康教育,多措并举,织密织牢学生心理健康网。
青岛农大科技赋能乡村振兴 服务国家战略
青岛农业大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信精神,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,以实际行动把论文写在祖国的大地上,依托学校教育资源优势,实现科教、产教及校地融合的深度发展,扎实推进社会合作与服务工作开展。