山东科技职院：建设高水平环保类专业 助推黄河流域生态保护
山东科技职业学院紧密对接黄河流域生态保护和高质量发展规划要求，高水平建设环境保护类专业群，在人才培养、科学研究、社会服务等方面持续发力，不断夯实专业群办学基础，提升产学研合作育人水平，服务生态环境保护和产业发展，为实施黄河重大国家战略，贡献“山科”力量。
青岛科技大学：“三保障五路径”，打造政产学研融合升级版
青岛科技大学发挥创新驱动发展的强大引擎作用，在服务国家战略和区域发展、引领行业进步新征程中展现新作为、谱写新篇章，聚力创新，担当作为，为高质量发展增智、聚势、赋能，有力地支撑了橡胶、自动化、信息、化工等千亿产业的快速发展，逐步形成了“三个保障、五种路径”可复制、可推广的科技成果转化典型经验，打造政产学研深度融合的“青科大模式”升级版。
自治区教育厅召开2023年全区高校科技创新座谈会暨高校科技委2023年全体会议
为深入学习贯彻党的二十大精神，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，总结成效经验，研判形势任务，安排年度工作，4月15日，自治区教育厅在呼和浩特市召开2023年全区高校科技创新座谈会暨高校科技委2023年全体会议。自治区教育厅党组成员、副厅长李盈出席会议并讲话，会议承办单位内蒙古医科大学党委书记、校长赵云山致辞。
点赞！教育系统多人荣获“内蒙古自治区优秀科技工作者”称号
为深入贯彻落实习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，认真学习贯彻党的二十大报告关于“坚持人才是第一资源”、“坚持人才引领驱动”的重要论述，扎实落实自治区党委人才工作会议精神，进一步激励我区广大科技工作者踔厉奋发、勇 毅前行，努力在新征程上开创科学技术创新和科学技术普及事业发展的新局面，根据自治区规范评比达标表彰专项组《关于2022年内蒙古自治区优秀科技工作者评选表彰活动的批复》及有关规定，内蒙古科协和内蒙古人社厅联合组织开展评审工作，经专家评审和面向社会进行公示，决定授予80名同志“内蒙古自治区优秀科技工作者” 称号，其中， 教育系统共有31名同志获此称号 。一起来看具体名单——
焦点访谈丨科技补短板 “名师”零距离——打通“最后一公里”
“促进教育公平”和“提高教育质量”是贯穿我国教育事业改革和发展的关键词。近年来，我国教育事业在兼顾公平和质量的同时不断发展进步，努力满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好期盼，努力“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。如何打通教育的“最后一公里”，让老少偏穷地区的孩子也能享有公平的教育机会、享受优质的教育资源？我们先从广西巴马的一所高中说起。
我委在教育部教育、科技、人才一体发展论坛上做典型经验交流发言
3月16日，教育部教育、科技、人才一体发展论坛在福州召开，北京市委教育工委副书记、市教委主任、市政府教育督导室主任李奕同志参加会议，并以“深化科教产教融合协同育人 构建有组织的高层次创新人才培养体系”为题做省级典型经验交流发言。
熊继军在太原调研教育和科技工作
3月14日，副省长熊继军在太原市调研教育和科技工作。熊继军先后深入山西大学、太原理工大学、中国科学院山西煤炭化学研究所、东杰智能科技集团股份有限公司和山西长城计算机系统有限公司，了解高校人才引育和学科建设、煤化所国家重点实验室建设、企业科技创新情况。他指出，山西大学、太原理工大学要高标准完成“双一流”建设任务，各高校要主动与科研机构、高新企业合作，推动教育、科技、人才一体化发展；省科技厅要加强与中科院合作对接，用好山西煤化所等科研院所特色优势，加强基础研究、关键核心技术攻关和重大系统集成创新，强化科研成果转化应用，促进创新链与产业链深度融合，为我省经济社会高质量发展贡献力量。
内蒙古自治区青少年科技创新后备人才培养试点工作启动
2月24日上午，由自治区科协、自治区教育厅共同组织实施的内蒙古自治区青少年科技创新后备人才培养试点工作在呼和浩特市正式启动。自治区教育厅党组成员、副厅长王敏出席启动仪式并讲话。
习近平在中共中央政治局第三次集体学习时强调 切实加强基础研究 夯实科技自立自强根基
新华社北京2月22日电 中共中央政治局2月21日下午就加强基础研究进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。各级党委和政府要把加强基础研究纳入科技工作重要日程，加强统筹协调，加大政策支持，推动基础研究实现高质量发展。
习近平在中共中央政治局第三次集体学习时强调 切实加强基础研究夯实科技自立自强根基
新华社北京2月22日电 中共中央政治局2月21日下午就加强基础研究进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。各级党委和政府要把加强基础研究纳入科技工作重要日程，加强统筹协调，加大政策支持，推动基础研究实现高质量发展。
山东科技大学：深入推进文明校园“六好建设”
2022年学校获评山东省省级文明校园，学校高度重视文明校园建设工作，学校精神文明建设委员会统抓统管，将文明校园建设融入日常、抓在经常、形成机制、持续推进。学校党委把推动驻地城市文明发展视为学校文明发展的有效手段，校党委书记罗公利、校长姚庆国亲自带队对学校文明校园建设工作进行现场督导，相关职能部门和各二级学院对照创建指标，积极行动，主动作为，进一步推动文明创建工作常态化、长效化。全体师生以最饱满的热情，最积极的态度和最扎实的工作，向创建全国文明校园阔步前行。
山东科技职业学院：“四个强化” 打造 “双师型”教师队伍
山东科技职业学院全面落实国家深化新时代教师队伍建设要求，突出职业教育类型特征，以“四个强化”持续完善教师发展体系，打造了一支“师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力”的“双师型”教师队伍，为职业院校教师发展体系建设提供了借鉴经验。