科学

加强科学教育是贯彻党的教育方针的必然要求，是落实立德树人根本任务的重要途径，是培育国家战略科技力量的基础支撑。党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要场合论述了科学教育的意义、内涵和方法，在中共中央政治局两次集体学习时的重要讲话中反复强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，为新时代加强中小学科学教育提供了根本遵循。系统学习研究、全面贯彻落实习近平总书记关于科学教育的重要指示精神，深化对科学教育政治属性、战略属性和民生属性的认识，对开辟新时代中小学科学教育新赛道具有重要意义。

湖南教育快讯 〔 2023 〕 第 162 期 近年来，湖南省坚持高起点谋划、实 举措推进、宽口径集成，全面加强新时代中小学科学教育工作，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，取得了阶段性成效。今年 7 月 21 日，秦国文副省长代表湖南省在全国 “ 双减 ” 工作推进会上作了《同向发力 同题共答 切实做好科学教育加法》经验发言。秋季开学以来中央电视台《 新闻联播》等栏目先后 4 次报道湖南省新学期开展科学教育的做法。湖南省利用科普资源 “ 双走进 ” 做好课后服务工作等案例被教育部简报推介。

　　为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”工作中做好科学教育加法的重要指示，落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《关于做好2023年下半年全国中小学教师科学素质提升培训工作的通知》等文件精神，2023年8月13—19日，以“科学引领 教育未来”为主题的河南省义务教育阶段骨干科学教师教育能力提升培训班在安徽合肥举办。省教育厅总督学刘林亚出席开班式并讲话。

幼小衔接怎样做更科学？如何帮助小学新生更快适应新的校园生活？近日，南京市举办幼小科学衔接“家园校共育大讲堂”活动。本次“家园校共育大讲堂”活动，共邀请了南京市学前教育和小学教育的四位专家主讲。

习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。

日前，教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》）提出，通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩，科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强，大中小学及家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升，科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。

近日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》），深入贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

教育部等十八部门29日联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》），旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

教监管〔2023〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部、网信办、文明办、发展改革委、科技厅（委、局）、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、自然资源主管部门、生态环境厅（局）、农业农村（农牧）厅（局、委）、团委、妇联、科协、少工委，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部、网信办、文明办、发展改革委、科技局、工业和信息化局、财政局、自然资源局、生态环境局、农业农村局、团委、妇联、科协、少工委，中国科学院院属各单位，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

以“热爱科学、崇尚科学”为主题的2023年内蒙古科技活动周暨全区第二十八届科普活动宣传周于5月20日至31日举行。科技活动周、科普宣传周是普及科学知识、传播科学精神、倡导科学方法的重要抓手和契机。

新疆财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦立德树人根本任务，突出鲜明办学特色，不断优化学科布局，以学科改革、开放合作、创新引领为主线， 以学校 统计与数据科学学院 为例，深入推进学科建设创新发展， 努力培养更多担当民族复兴大任的新时代财经类人才。

近日，省教育厅印发《2023年贵州省教育科学规划课题申报工作方案》，公布2023年教育科学课题申报相关工作安排，方案显示，课题申报时间为2023年5月29日至31日。

为落实习近平总书记关于要在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，教育部与中国科学院合作，继续实施中小学教师科学素养提升行动计划，夯实高质量科学教育师资基础。3月13日，由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局、科学传播局主办，中国教师发展基金会公益支持的第三期“特色科学教师研修班”在上海开班。参加研修的初中物理、地理、科学学科教研员及教师代表走进科研院所，与科学家一起探访天文科研前沿阵地，深度参与科学实践，积极开展新时代青少年科创教育的实践与思考。

2月13日，在教育部与中国联合国教科文组织全国委员会举办的世界数字教育大会上，中国教育科学研究院院长李永智代表中国教科院正式向海内外发布《中国智慧教育蓝皮书（2022）》与2022年中国智慧教育发展指数报告。

　　日前，福建省第三届“最美教师”名单公布。“最美教师”以他们对人民教师最朴素的理解、最动人的诠释、最温暖的表达，迎接第38个教师节，献礼党的二十大，凝聚起培根铸魂育新人的审美力量。

新华社北京10月30日电（记者温竞华、张泉）记者从中国科学院获悉，教育部和中科院29日联合启动“特色科学教师研修班”，旨在提升中小学教师科学素质，助力改进科学教育，加强创新人才培养。