教育部部署2025年普通高校部分特殊类型招生工作
普通高等学校特殊类型招生是高校考试招生工作的重要组成部分。日前，教育部印发通知，对做好2025年普通高校部分特殊类型招生工作进行部署，要求各地各有关高校深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，进一步建立健全监管机制、持续深化改革成效、加强过程规范管理、优化宣传引导和考生服务，确保有关特殊类型招生工作公平公正、安全有序。通知要求，省级教育行政部门和招生考试机构要加强对属地高校特殊类型考试招生工作的统筹和指导，严格审核属地高校的考试招生工作办法，强化监督检查。高校要进一步落实主体责任，健全校内党政部门全面从严治党的责任制度，严格议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”，落实相关工作机制，完善工作举措。
南京419名体育教师参加了这场特殊“考试”
6月3日至4日，首届全市中小学中青年体育教师专业技能测评市级抽测，在4个点校（南师附中、南师附中秦淮科技高中、南信大附中、溧水实小）同步进行。来自全市各区419名体育教师参加了专业技能市级测评复核。
办好人民满意的河北教育 | 让特殊少年儿童享有人生出彩的机会
发展特殊教育，是建设高质量教育体系的重要内容，也是衡量社会文明进步的重要标志。党的十八大以来，河北省组织实施了两期特殊教育提升计划，特殊教育普及水平、保障条件和教育质量得到显著提升。
福州大学暑期社会实践助力特殊儿童职业发展
日前，福州大学“十载芳华·筑梦远航”暑期社会实践队再次走进福清市特教学校，开设“忆初心、开眼界、练本领、筑梦想、赴未来”系列相关课程，帮助特殊儿童探索职业兴趣，培养职业技能。
实践队成员来自经济与管理学院、人文社会科学学院、梅努斯国际工程学院和法学院等，大家发挥自身学科优势和专业技能，开设金融类、语言类、物化类、科技类等特色课程，帮助特殊儿童了解职业内容，丰富职业选择。此外，实践队员们通过职业体验深化特殊儿童对相关职业的理解和实践操作，例如烘焙体验、物化实验、急救小课堂等，为特殊儿童走出校园、融入社会，提供理论知识、技能支持和安全保障。