我省高校健全师生意见反馈机制 让育人工作更有温度、有深度
近期，为了畅通师生诉求反馈渠道、倾听师生声音，尤其是在疫情防控期间，更有针对性了解和解决学生在生活学习中遇到的困难和问题，提高学校管理服务质量水平，为师生创造良好的学习生活环境，我省各高校纷纷建立健全师生意见处理和反馈机制，搭建服务师生的有效平台，及时倾听回应师生意见建议，让学校育人工作更有温度、有深度。
我市学前教育“以爱保教”有态度更有温度
为帮助幼儿顺利、平稳、快速地度过入园适应期，我市各园所以家园共育为抓手，协调多方资源，利用多元形式指导家长，帮助幼儿，科学做好小班幼儿入园适应工作，传递天津学前教育的温度与真情。
教育部高等教育司负责人详解“红旅”成效——打造最具温度的“中国金课”
8月15日，教育部在第八届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛主办地重庆召开了习近平总书记给“青年红色筑梦之旅”活动大学生重要回信五周年座谈会。教育部高等教育司负责人就“红旅”活动开展5年来取得的突出成效回答了记者提问。
驻马店幼儿师范高等专科学校：“重态度、有温度、增厚度”做好网络思政教育
在新时代背景下，驻马店幼儿师范高等专科学校结合当代大学生的思维方式与行为特征，注重态度引领、包涵人文温度、增添文化厚度，向学生传递正确世界观、人生观、价值观，做好网络思政教育。
乳山： “双减”有温度有准度有力度
在“双减”工作推进中，乳山市坚持以群众利益为导向，从优化课外服务、作业减量提质、校外培训机构规范三个领域发力，促进了“双减”工作的有效落地，持续提升了群众的教育满意度。
烟台职业学院：筑造坚定而有温度的心理堡垒
烟台职业学院学校高度重视师生的心理健康，设立心理健康教育中心，配备10名专职心理健康教师，开展了一系列暖心工作，了解学生思想动态、组织有针对性的教育宣传活动、做好心理关怀和疏导，为师生提供高质量心理健康服务。