《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《深化党和国家机构改革 推进国家治理体系和治理能力现代化》
7月16日出版的第14期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《深化党和国家机构改革 推进国家治理体系和治理能力现代化》。
解读《关于深化高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的指导意见》
近日，教育厅、人力资源社会保障厅联合印发《关于深化高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，力争通过三年时间，建立有效运转的省校两级“就业—招生—培养”联动机制，高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度进一步提高，高校毕业生结构性就业矛盾整体缓解，高校人才培养服务经济社会发展的能力显著提升。
四川深化高校“就业—招生—培养”联动机制改革，就业末位专业将面临淘汰
近日，教育厅、人力资源社会保障厅联合印发《关于深化高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，以“服务发展、适应需求、促进就业、协同创新”为原则，力争通过三年时间，建立有效运转的省校两级“就业—招生—培养”联动机制，高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度进一步提高，高校毕业生结构性就业矛盾整体缓解，高校人才培养服务经济社会发展的能力显著提升。
教育部办公厅关于深化高校学生暑期社会实践活动的通知
教思政厅函〔2023〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：
【新华社】山东深化中小学职称改革：德育教师等可单列指标
新华社济南7月2日电（记者萧海川）山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅近日印发《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》，以进一步深化中小学教师职称评聘改革。
寿光市：深化智慧校园建设应用，打破校园“信息孤岛”
作为教育部首批教育信息化区域综合试点单位，寿光市坚持把教育信息化作为区域教育发展的战略制高点，大力推动智慧校园建设与应用，在学习空间再造、学习方式变革、课程体系重构及组织管理转型等方面取得了实质性效果，切实打破了校园“信息孤岛”，形成了以教育信息化驱动教育现代化的新发展格局。
新疆财经大学统计与数据科学学院“三个深化”推进学科建设创新发展
新疆财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦立德树人根本任务，突出鲜明办学特色，不断优化学科布局，以学科改革、开放合作、创新引领为主线， 以学校 统计与数据科学学院 为例，深入推进学科建设创新发展， 努力培养更多担当民族复兴大任的新时代财经类人才。
山东农业大学：坚持“四引领四深化”，推动人才培养模式改革
山东农业大学紧紧围绕新时代高校人才培养工作的新形势新要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持“四引领四深化”，多措并举，全面深化人才培养改革，取得显著成效。
山东艺术学院：深化校地合作，艺术回馈社会
党的二十大指出，教育是强国富民最深刻、最持久的磅礴力量，能使人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。近年来，山东艺术学院坚持“二为”方向和“双百”方针，深化校地合作，培育品牌项目，满足群众文化需求，助力文明城市创建，主动服务重大国家战略和省委省政府重大战略部署，全力促进地方经济社会文化发展。