洛阳市“三个一”构建中小学生心理育人工作体系
心理健康是青少年身心健康的重要组成部分，是培养健全人格全面发展的基础。为进一步构建儿童友好型城市，持续做好全市中小学校心理健康工作，洛阳市教育局在以构建“一体化生命教育体系”为抓手，不断健全家庭、学校、社会“三位一体”协同育人网络和心理健康服务体系，全面系统专业地做好未成年人心理健康教育和心理健康疏导。
洛阳市教育局“三精三实”扎实做好资助育人工作
洛阳市教育局坚持立德树人根本任务，以精准识别、精准资助、精细化管理为原则，精准认定资助学生资格，完善资助政策管理体系，扎实做好各项资助政策落实落地，让资助政策温暖每个困难家庭。
洛阳市教育局“四个工程” 保障全市特殊教育高质量发展
洛阳市教育系统努力推动特殊教育普惠融合发展，形成了以特教学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充的教育体系。全市共有特殊教育学校15所，教职工389人，适龄残疾儿童少年5546名，已入学人数4886人，其中在特教学校就读1159人，随班就读2836人。2022年洛阳市残疾学生入学率达99.21％。
洛阳市健全三项机制 整治“隐形变异”培训机构
今年以来，洛阳市认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，围绕校外培训机构新动向、新情况、新变化，积极转变监管方式，不断完善监管机制，突出“预防、发现、查处”全链条监管，持续开展“隐形变异”培训机构专项行动，不断巩固校外培训机构治理成果。
洛阳市：巡检常态化 监管网格化 巩固“双减”工作成果
暑假期间，为巩固“双减”工作成果，严防校外培训旧态重演，洛阳市教育局落实校外培训机构治理“五项机制”，强化暑期期间校外培训机构培训行为全链条管理，保障广大中小学生度过一个愉快充实的假期。
