普惠

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党的十八大以来，南京市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展理念，始终把特殊教育摆在优先发展位置，牢牢抓住建设“国家特殊教育改革实验区”和实施两期“特殊教育提升计划”以及“十四五”特殊教育发展提升行动计划的有利契机，强化特殊教育普惠保障机制，以更有针对性的举措着力解决教育领域特殊群体急难愁盼问题，全市特需儿童少年教育实现“有学上”到“上好学”“就好业”的跨越。

贵州省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于特殊教育的决策部署，遵循特殊教育规律，围绕健全服务体系、增强保障能力、提高教育质量等重点任务，不断完善“学段衔接、普职融通、医教结合”的特殊教育体系，推动区域特殊教育高质量发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。

在昌吉市第二十七幼儿园建设项目现场，机器轰鸣，工程车辆来回穿梭，工人们正在进行保教楼主体混凝土浇筑，施工紧张有序，这是昌吉州2023年“十大民生实事”之一——新建、改扩建幼儿园7所中的其中1所，7所幼儿园建成后，预计新增公办学位2200个。

河南省学前教育普惠扩容工程推进会召开 　　为贯彻落实省委主题教育精神和省政府工作报告要求，强化学前教育普惠发展，增加公办学位，8月15-16日，省教育厅在洛阳市召开河南省学前教育普惠扩容工程推进会。

近年来，蓬莱区通过强建夯基、强师提质、强教兴园、强园扩优“四强行动”，打造具有蓬莱特色的幼教品牌，推动学前教育高质量发展，满足人民群众对“有园上、上好园”美好期盼，谱写学前教育普及普惠发展新篇章。

省政府教育督导委员会启动对济源示范区学前教育普及普惠省级督导评估工作

　　为推动区级人民政府履行发展学前教育职责，不断提高学前教育普及普惠水平，根据教育部《县域学前教育普及普惠督导评估办法》要求，2023年6月13-14日，北京市人民政府教育督导室组织专家组赴怀柔区、密云区开展学前教育普及普惠实地督导评估。

　　根据教育部《县域学前教育普及普惠督导评估办法》和《北京市学前教育普及普惠督导评估工作方案》，北京市人民政府教育督导室将于2023年6月13日至14日组织对怀柔区、密云区开展学前教育普及普惠市级督导评估。督导评估期间，公众如有相关意见反映，请以电话形式向我单位或教育部教育督导局反映。

      5月25日，全区推进县域学前教育普及普惠督导评估工作培训会在包头市召开。会议全面回顾总结了党的十八大以来自治区学前教育发展取得的成绩，部署安排县域学前教育普及普惠督导评估工作。自治区教育厅党组成员、总督学朱宝江出席会议并讲话。包头市政府副秘书长王维峰致辞。

本报讯（特约通讯员 覃鸥 记者 欧金昌）记者从日前举行的广西残疾人社会保障制度和关爱服务体系建设新闻发布会上获悉，广西将救助对象从国家规定的0 — 6岁扩大到0 — 17岁，且不设任何限制条件，对广西户籍和持广西居住证的残疾儿童实现救助全覆盖。目前，广西适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到99.94%，高于全国平均水平。

      根据教育部《县域学前教育普及普惠督导评估...

4月7日 ，自治区人民政府教育督导委员会办公室组织召开2023年度创建县域学前教育普及普惠部署推进会，自治区教育厅党组成员、副厅长海拉提出席会议并讲话。

我区深入贯彻落实习近平总书记关于教育、数字中国建设的重要论述，立足本地实际，通过实施中小学教师信息技术能力2.0提升工程、建设“八桂教学通”平台，构建高效中小学数字资源公共服务体系，实现全区中小学尤其是农村中小学师生数字化教育资源全覆盖、优质教育资源共享，努力缩小城乡之间、校际之间的教育差距，取得显著成效。

按照《教育部关于印发<县域学前教育普及普惠督导评估办法>的通知》(教督〔2020〕1号)和《云南省人民政府教育督导委员会办公室关于印发云南省县域学前教育普及普惠督导评估方案的通知》（云政教督办〔2020〕12号）等文件要求，云南省人民政府教育督导委员会办公室组织7个省级评估组，于2022年9月19—23日对石林、绥江、腾冲、牟定、姚安、开远、德钦7个县市进行了县域学前教育普及普惠省级评估。经评估组实地核查，7个县市基本达到评估认定标准，拟向国务院教育督导委员会办公室申报全国学前教育普及普惠县。