新格局

近年来，山东财经大学持续加强思想政治引领，培育弘扬高尚师德，创新并健全“六个强化”的工作体制机制，逐步构建起思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。

潍坊市高新区聚焦学生需求、家长关心、社会关注的问题，从队伍建设、课程落实、三方协同入手，夯实家校社协同育人机制基础，助力构建更加美好的家校关系，赋能办更有温度的教育。

　　近年来，商丘学院全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要决策部署，把劳动教育纳入学校人才培养全过程，优化劳动教育体系、丰富劳动教育实践、打造劳动教育文化，持续加强新时代大学生劳动教育，着力构建“五育并举”新格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

今年以来，临沂市委市政府提出“将职业教育作为市域高质量发展的鲜明特色和优势”，建立“党政一把手共同负责”的领导协调机制，推进产业发展与职教建设同步规划、同步推进、同步建设。上半年，全市一般公共预算职业教育支出7.75亿元，获评山东省职业教育改革发展成效明显的市，重点办学指标达到全省前列，职业教育成为临沂招商引资的品牌、工业强市的支撑、人才强市的枢纽。

潍坊科技学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，贯彻“全环境立德树人”理念，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，完善心理育人机制，强化实施保障，全员全过程全方位守护学生心理健康，推动新时代心理育人工作提质增效。

　　近年来，商丘市教体局全面贯彻落实《关于推进中小学生研学旅行的意见》，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人，出台“五大机制”形成制度合力，探索形成组织管理规范有序、学生广泛参与、活动品质持续提升、文化氛围健康向上的研学发展体系。

　　南阳理工学院着眼高校课程思政育人探索与实践，通过“五个强化”，在课程思政建设的保障机制、全面深化、评价体系、育人氛围和推进全省工作方面为高校课程思政提供一条可供复制、可借鉴的行动样本。

　　中原工学院深入贯彻习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述，认真落实全国、全省宣传工作会议精神，围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务，聚焦顶层设计、党建工作、典型模范、实践热点，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，构建融媒体育人新格局。

　　郑州铁路职业技术学院深刻理解高质量发展的内涵，认清进入新发展阶段的历史方位，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局。

齐鲁理工学院聚焦当前心理健康教育工作中的重点和难点问题，通过数智化革新，加强智慧心理服务建设，着力打造一个契合师生心理需求、满足师生个性化需要的数智化心理健康教育中心，形成了由“三体系、三平台、三机制、三活动”构成的心理健康教育工作格局。

山东建筑大学坚持多措并举，厚植绿色发展理念，深入开展生态文明教育，不断完善绿色校园建设相关政策、管理制度和标准体系，建立健全生态文明工作长效机制，积极构建绿色校园建设新格局。

　　河南工业贸易职业学院认真学习贯彻党的二十大精神，坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位，统筹推进教育教学工作，扎实开展线上教学工作，注重思政育人，不断摸索教育新技术，更新教学新思维，构建课堂教学新格局，“有序、有质、有效”高质量开展线上教学工作。

　　党的十八大以来，党中央、国务院高度重视学校美育，先后出台了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等一系列美育工作文件。中原科技学院多措并举多维推进，切实构建新时代高校美育育人新格局。

鲁东大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，坚持价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，构建了“思政课程—课程思政—专业思政”三位一体、同向同行、协同育人新格局。

近年来，淄博市以推进全市心理健康教育体系建设为抓手，多措并举，拓展工作思路，以问题为导向，建好用好各级学生心理健康发展服务中心，着力构建横向符合学生年龄特征，纵向符合人格发展规律的大中小学各阶段有效衔接的“251”心理健康教育一体化新格局。

4月25日，习近平总书记考察中国人民大学，参观了学校校史展，指出“一定要把这一光荣传统和红色基因传承好，守好党的这块重要阵地。要加强校史资料的挖掘、整理和研究，讲好中国共产党的故事，讲好党创办人民大学的故事，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉。”