教育部

8月23日，教育部部长怀进鹏以视频方式会见新西兰教育部部长克里斯托弗·希普金斯。双方就深化中新教育交流合作交换了意见，并续签了《中华人民共和国教育部与新西兰教育部关于教育与培训的合作安排》。

教师函〔2022〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：

8月5日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）党政办公室主任祁涛、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）干部李海宇受教育部委托到我区调研，听取了我区作为国家智慧教育平台分项试点省份，开展国家中小学智慧教育平台试点应用情况汇报，并与崇左市龙州县、宁明县、南宁市横州市、桂林市秀峰区4个试点县域进行连线互动，对试点应用工作给予指导。同时，对桂林市中华小学等11所中小学校进行了调研。

新华网北京8月23日电 据教育部网站消息，教育部日前发布关于做好庆祝2022年教师节有关工作的通知(以下简称通知)。通知指出，坚持隆重简朴，务实开展活动。各地各校要坚持隆重、简朴、务实的原则，统筹开展新冠肺炎疫情防控与教师节庆祝工作，切实避免形式主义、铺张浪费，让广大教师成为教师节的主角，提升教师获得感、荣誉感、幸福感。

教研厅函〔2022〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），农业农村（农牧、畜牧兽医、渔业）厅（局、委）、科协，新疆生产建设兵团教育局、农业农村局、科协，有关研究生培养单位：

针对人民教育出版社小学数学教材插图问题，教育部高度重视，举一反三，部署对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改，确保体现正确的政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

人民网北京8月22日电 （记者孙竞、李依环）记者今天上午从教育部获悉，针对人民教育出版社小学数学教材插图问题，教育部高度重视，举一反三，部署对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改，确保体现正确的政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

针对人民教育出版社小学数学教材插图问题，教育部高度重视，举一反三，部署对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改，确保体现正确的政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

人民网北京8月22日电 （记者孙竞、李依环）记者今天从教育部获悉，按照教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。

人民网北京8月22日电 （记者孙竞、李依环）今天上午，教育部发布关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报。

教社科〔2022〕3号　　现将《全面推进“大思政课”建设的工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，8月16日，教育部印发通知，要求各地教育行政部门和高校高效统筹新冠肺炎疫情防控和教育改革发展，扎实做好2022年秋季学期开学和疫情防控工作。

      2022年8月15日，在习近平总书记给第三届中国...

为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，8月16日，教育部印发通知，要求各地教育行政部门和高校高效统筹新冠肺炎疫情防控和教育改革发展，扎实做好2022年秋季学期开学和疫情防控工作。

为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，8月16日，教育部印发通知，要求各地教育行政部门和高校高效统筹新冠肺炎疫情防控和教育改革发展，扎实做好2022年秋季学期开学和疫情防控工作。

山东省认真学习贯彻习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，以建设好“全国儿童青少年近视防控省级改革示范区”为牵引，探索形成机制健全、多点发力、协同密切、防治结合的工作模式，全力打好儿童青少年近视防控攻坚战、持久战，切实提高儿童青少年视力健康水平。