教育部

教育部近日印发《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》（以下简称《规定》），部署各地各招生单位统筹做好疫情防控常态化条件下的研究生考试招生工作。

由教育部、中国科学院、中国工程院和中国科协共同组织的国家智慧教育平台2022年“暑期教师研修”专题结业，教育部于近日举行结业仪式，总结工作成效与经验做法。教育部党组成员、副部长孙尧出席并讲话。

　　根据《教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)的通知》要求，经基层推荐、专家评审，拟确定新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)名师和名校长推荐人选各6人。现予以公示。

教师厅函〔2022〕18号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：

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为落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》有关部署要求，充分发挥部属高校人才优势和附属高中的办学优势，促进提升教育基础薄弱县普通高中办学水平，2022年5月，教育部办公厅印发了《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》，围绕服务国家乡村振兴战略和人才发展战略，聚焦乡村教育振兴和教育振兴乡村工作重点任务，组织48所部属高校和相关专业教育机构，面向中西部、东北地区23个省份和新疆生产建设兵团托管帮扶115所县中。近期，有关部属高校、县级人民政府和县中按照对口帮扶关系，已全部签署了托管帮扶协议，并于2022年秋季学期全面启动项目实施。

为落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》有关部署要求，充分发挥部属高校人才优势和附属高中的办学优势，促进提升教育基础薄弱县普通高中办学水平，2022年5月，教育部办公厅印发了《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》，围绕服务国家乡村振兴战略和人才发展战略，聚焦乡村教育振兴和教育振兴乡村工作重点任务，组织48所部属高校和相关专业教育机构，面向中西部、东北地区23个省份和新疆生产建设兵团托管帮扶115所县中。近期，有关部属高校、县级人民政府和县中按照对口帮扶关系，已全部签署了托管帮扶协议，并于2022年秋季学期全面启动项目实施。

      2022年8月31日，教育部以线上形式召开高等教育评估改革工...

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日前，教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校在深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求、加强教师思想政治和师德师风建设工作中，坚持师德第一标准，对师德违规问题“零容忍”并严肃惩处的鲜明态度和坚定决心。

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为切实推动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，实施高质量“组团式”帮扶，教育部充分发挥专家组织对教育帮扶的研究、咨询和指导作用，组建了国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会,并于近日在京召开了委员会成立会议。教育部党组成员、副部长孙尧出席成立会议并讲话。教育部相关司局负责同志、相关省份教育行政部门负责同志以及专家顾问委员会全体委员以线上线下方式参加了会议。

教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会第十场，介绍党的十八大以来学生资助事业改革发展成效

人民网北京8月30日电  今天上午，教育部举办新闻发布会，介绍十年来学生资助工作取得的进展与成效。

8月30上午，教育部举办新闻发布会，介绍十年来学生资助工作取得的进展与成效。教育部财务司司长郭鹏表示，全国范围内建档立卡辍学学生实现动态清零，因贫失学、辍学已成为历史。

近日，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》（以下简称《意见》），就推动高校充分发挥新型举国体制优势，加强有组织科研，全面加强创新体系建设，着力提升自主创新能力，更高质量、更大贡献服务国家战略需求作出部署。