提质

河北推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”提质增效行动——数“智”来帮忙 守护好“食”光

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新学年，上海新开办32所中小学校（含新建分校和扩增学段）...

教基〔2023〕4 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局：

近年来，济南职业学院围绕智能制造产业需求，坚持三个导向，突出四个重点，不断优化技术技能人才培养模式，赋能产业提质升级。

“双减”政策实施两周年，各地是如何深入落实的？教育部政务新媒体推出“‘双减’两周年笔谈”专栏，今天一起来看四川省如何扎实推进校内减负提质增效——

　　近年来，焦作市紧紧围绕“兜牢底线、抓好项目、提升质量”大力推进学前教育普惠扩容工程，推动学前教育普及普惠水平和保教质量不断提升，努力满足人民群众“幼有优育”的期盼，持续办好更加公平、更加优质的教育。

　　河南财政金融学院始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，实施思想政治工作质量提升工程，统筹各方面育人资源和育人力量，着力构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人体系，推进“三全育人”提质创新。

　　中原工学院深入贯彻习近平总书记关于党的建设重要论述，认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，持续推动学校基层党建工作提质增效，以党建高质量发展统筹全局、应对变局、开创新局，为学校跨越式发展提供坚强政治保障。

　　近年来，安阳师范学院高度重视学风建设，通过“强管理提学风”“抓教风领学风”“促竞赛强学风”“学榜样树学风”，坚持“四维发力”构建学风建设新体系，营造学生成长成才良好氛围。

山东工商学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格贯彻落实教育部、省教育厅关于信息公开的工作要求，牢固树立法治观念和全局意识，聚焦“三三制”，全面推进信息公开工作提质增效，有效保障师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权，促进学校事业健康发展。

近年来，滨州学院紧紧围绕立德树人根本任务，深入贯彻《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，通过加强顶层设计、打造服务平台、夯实基础管理、优化服务质量等，积极回应学生关切，及时解决学生“急难愁盼”，不断提升管理效能和服务水平。

高质量的教师队伍是教育高质量发展的核心竞争力，为深入推进杭州市“美好教育”共同富裕共同发展，根据《《杭州市“美好教育”共同富裕行动方案（2021—2023年）》要求，杭州市教育局组织杭州市山区4县中小学名师乡村工作室50余名骨干学员赴北京师范大学开展为期五天的集中培训。

      为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社...

　　河南城建学院对标对表《河南省普通高等学校心理健康教育工作基本建设标准(试行)》，坚持固基本与补短板、久久为功与重点突破相结合的原则，探索形成了“四个三”工作机制，不断推进心理健康教育工作提质增效。

湖南 “ 四举措 ” 推进中小学劳动教育提质增效 近年来，湖南 把中小学劳动教育摆到 更加 突出 的 位置， 坚持高位统筹、 积极探索，推动劳动教育取得了阶段性成效 ，较好 地 实现 “ 树德、增智、强体、育美、健心 ” 的有机统一 ，促进了学生全面发展。