我省7所学校在全国学生信息素养提升实践活动中斩获佳绩
近日，第二十四届全国学生信息素养提升实践活动在浙江诸暨举行，来自全国各地的2000余名中小学生以及众多信息素养领域专家、教师参加。经过激烈角逐，我省合肥市南门小学（海恒分校）、合肥市习友路小学、合肥一六八玫瑰园学校、合肥北城中学、肥东县白衣小学、阜阳师范大学附属中学、砀山县西关小学等7支学校队伍斩获“创新之星”称号，安徽省电化教育馆获评“优秀组织单位”。
湖南兴起“大抓教育教学 狠抓质量提升”热潮
湖南兴起 “ 大抓 教育 教学 狠抓质量 提升 ” 热潮 编者按： 今年 3-4 月， 湖南省教育厅开展了义务教育教学质量调研，发现双峰县、 雨花区、沅江市、湘乡市、新田县等地 ，双峰县芙蓉学校、雨花实验小学等校 在 推进 阅读教育、教学常规视导、城乡一体发展、教师队伍建设、乡村小规模学校优化提质 以及 教学 常规管理 、 课堂改革实践 等 方面的好经验、好做法，现予以推介。
山东第一医科大学：实施“三个工程”，提升资助育人成效
山东第一医科大学（山东省医学科学院）认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作出发点和落脚点，以“三个工程”为抓手，政策护航、榜样引航、育人导航，倾力打造“学在山一大 爱筑成才梦”资助育人品牌，用阳光资助助力山一大学子全面成长成才。校（院）曾获评山东省学生资助工作先进单位、百佳学生资助工作单位、山东省“爱心传递”主题育人活动优秀组织单位等称号。
伊犁师范大学围绕“以学促干”全面推动“三个提升”
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，伊犁师范大学严格落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以2023年教育质量提升年为抓手，推动教育教学改革取得明显成效。
湖南以“五个紧密对接”提升电子信息类人才培养质量
湖南以 “五个紧密对接” 提升电子信息类 人才培养质量 湖南着眼电子信息产业的迅速发展对人才培养提出的新的更高要求，近日，省教育厅、省工信厅联合印发了《关于进一步优化我省高校电子信息类人才培养方案的指导意见》，从培养目标、课程体系、实践能力、创新创业、基地建设、师资队伍等 6个方向对电子信息类人才培养工作进行全方位调整、全链条设计，全面优化人才培养方案，全力提升人才培养质量，为打造 “ 三个高地 ” 、大力实施科教兴省、人才强省和创新驱动发展战略提供坚实的人才和智力支撑。
安丘市：构建“三个体系” 全面提升校外培训治理效能
安丘市坚持“问题导向、精准治理、疏堵并举”，着力破解学科类隐形变异培训治理难题，构建“全方位监管、全领域治理、全覆盖宣传”三个体系，全面提升校外培训治理效能，推动“双减”工作走深走实。今年教育部“双减”改革快报先后4次推介我市典型做法。
甲骨文特色学校骨干教师能力提升活动举行
为深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记致甲骨文发现和研究120 周年贺信和考察殷墟的重要讲话精神，进一步提高我省甲骨文特色学校教育教学水平，6月6日-8日，山东省甲骨文特色学校骨干教师能力提升活动在鲁东大学举办。
