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　　济源示范区坚持把教师队伍建设作为教育发展的第一资源，把教师队伍建设摆在更加突出的位置，不断强化教师待遇保障，着力优化教师队伍管理，积极提升教师能力水平，全力打造新时代高素质教师队伍。

多年来，德州交通职业中等专业学校通过与企业共建专业、订单培养等多种模式开展合作，已为社会培养15万名技术技能人才。在校企共育、工学交替、产学结合的过程中，逐步形成教育链、人才链、产业链、创新链的“四链融合”新局面。

记者 魏海政     本报济南8月28日讯（记者 魏海政）今天下午，山东省在济南召开全省职业教育工作会议。山东省副省长邓云锋表示，山东要以部省共同探索省域现代职业教育体系新模式为主线，推动职业教育提质升级，打造职教高地“升级版”，赋能绿色低碳高质量发展先行区建设，打造新时代职业教育现代化样板。

山东交通学院高度重视创新创业工作，始终把创新创业教育作为教育改革的重要途径和突破口，立足交通行业特色，通过政产学研合作，全力推进大学生创新创业教育工作，形成了“思政引领、专创融合、分层进阶、面向人人”四位一体的创新创业教育模式，成效显著。

　　信阳市教体局围绕立德树人根本任务，全面加强心理健康教育指导工作，进一步完善中小学生心理健康状况的预防与干预机制，围绕四个“心”，倾心打造“青心之约”特色品牌，为广大师生提供心理健康指导和服务。

近年来，潍坊职业学院以新时代教师队伍建设改革意见为指导，按照“面向全体教师、关注年轻教师、打造名师团队”的发展目标，加强顶层设计，创新工作路径，构建促进教师全面发展的“五航”长效机制，打造了一支高素质专业化创新型的“双师型”教师队伍。 

山东师范大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格落实省委省政府相关规定，紧紧围绕标准化物业服务规范有效落地，积极探索从服务过程入手，尝试推进精细化管理模式，着力打造有温度、有情感的物业管理和服务保障，着力打造学生服务暖心工程。

临沂大学根植沂蒙老区，将弘扬沂蒙精神、传承红色基因与革命老区爱党爱军的光荣传统融入国防教育，创新国防教育形式，通过“五位一体”国防教育模式，培育时代新人，助力强军伟业，全力打造红色主题突出、区域特色鲜明的国防教育品牌。

　　河南师范大学坚持教育、科技、人才一体推进，依托河南师范大学科技创新港，积极打造育人育才高地、科技创新高地、人才汇聚高地。

日照山海天秉承“以劳育人，助力学生成长”办学理念，坚持“做真劳动，真做劳动”，充分挖掘地域资源优势，着力打造“经山历海、五育融合”全域劳动教育新样态，赋能学生健康成长全面发展。

为积极构建全环境立德树人工作体系、营造浓厚的家校社协同育人氛围，青岛市教育局准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，围绕高考志愿填报和学段衔接等学生及家长面临的急难愁盼问题，组织开展“四进一见”公益辅导活动，即“进家庭、进社区、进企业、进机关，面对面”活动(以下简称“四进一见”公益活动)，让群众切实感受到主题教育带来的获得感、幸福感。

　　2023年以来，焦作市山阳区倾力打造“向日葵”心理关爱品牌，依托山阳区心理健康教育发展中心，通过线上、线下等多种形式，为广大师生提供心理健康咨询服务，持续关心关注关爱青少年健康成长。

　　安阳师范学院全面贯彻落实党中央国务院、省委省政府关于乡村振兴的决策部署，按照县之所需、学校所能，充分发挥人才和智力优势，始终把帮扶濮阳县作为一项政治任务抓紧抓好。结合濮阳县打造特色庭院经济示范村需求和学校优势，“四个一”助力濮阳县打造“特色庭院经济示范村”。助力濮阳县全面实现乡村振兴、加快实现农业农村现代化做出学校贡献。

湖南工商大学打造 “ 数智 + ” 教育教学新模式 湖南工商大学紧扣数字经济时代发展趋势，秉承 “ 新工科 +新商科 + 新文科 ” 与理科融合发展理念，充分运用大数据、人工智能、物联网、区块链等数智技术，着力建设 “ 数智工商 ” ，基本建成 “ 互联网 +教育 ” 大平台，数智校园建设覆盖全校，师生信息化应用水平和信息素养大幅度提高，打造出 “ 数智 + ” 教育教学新模式。

近年来，山东科技职业学院持续深化“全环境立德树人”综合改革，全面推进“服务育人”，坚持以党建为引领、以师生为中心、以提升治理水平为导向，打造“山科通”阳光服务平台，建立了机制完备、程序规范、标准清晰的制度体系和部门联动、条块结合、共建共享的工作体系，打通服务师生“最后一公里”。

近年来，烟台文化旅游职业学院立足新时代教育改革要求，坚持以劳动教育为抓手，跨界融合德智体美“四育”，创新契合职业院校时代特征的劳动教育活动，以劳立德、以劳促智、以劳健体、以劳育美，探索出一条适应职教特色的“劳动教育+”育人模式，促进了学生全面健康发展。