以数字变革推进教育强国建设——我国教育数字化工作取得 积极成效综述
2月13日至14日，世界数字教育大会将在北京召开。2月13日，《人民日报》刊发报道《以数字变革推进教育强国建设——我国教育数字化工作取得积极成效综述》。
加快建设教育强国
怀进鹏 教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署，为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。
【中国教育报】李明：推动教育高质量发展 为建设教育强国作出积极贡献
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。报告首次将教育、科技、人才统筹部署，提出“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，充分凸显了教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用，赋予教育工作新使命、新任务。山东教育系统将把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”，锚定“走在前、开新局”，努力推动山东教育高质量发展，为建设教育强国作出积极贡献。
华中师范大学教授周洪宇线上为河南大学师生作“我国离教育强国有多远？”学术报告
11月23日上午，中国教育学会副会长、全国人大常委、湖北省人大副主任、华中师范大学教授、博士生导师周洪宇教授应邀做客河南大学“汉澜学术讲坛”，作题为“我国离教育强国有多远？”的学术报告。报告会通过线上线下相结合的方式进行。
为建设教育强国科技强国人才强国而团结奋斗 党的二十大在我省引起热烈反响
举世瞩目的党的二十大隆重召开，我省科教领域广大干部群众欢欣鼓舞，大家纷纷表示，要以实际行动为加快建设教育强国、科技强国、人才强国而团结奋斗，在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程上贡献更大力量。
委厅在省直机关第三届“学习强国·学习达人”学习竞赛中喜获佳绩
6月29日，由省委省直机关工委举办的 省直机关第三届“学习强国 ·学习达人 ”学习竞赛决赛在抗战胜利堂举行。省委教育工委、省教育厅荣获团体奖二等奖、个人奖三等奖和优秀组织奖。
筑牢教育强国建设之基
教育部党组教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上，造就一支高素质专业化基础教育教师队伍，对于办好基础教育乃至整个国民教育至关重要。前不久，教育部等部门印发了《新时代基础教育强师计划》。这是适应教育现代化和建成教育强国要求，贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的重要举措。基础教育强师计划与教师思想政治和师德师风建设、振兴教师教育、造就职教“双师型”教师、深化高校教师队伍建设改革、提升教师地位待遇等举措，形成了一套系统全面涵养“四有好老师”的“施工图”。我们要深刻认识建强基础教育教师队伍的极端重要性，推动这项计划落地见效，以基础教育强师之策筑牢教育强国建设之基。
教育部党组：筑牢教育强国建设之基
教育部党组教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上，造就一支高素质专业化基础教育教师队伍，对于办好基础教育乃至整个国民教育至关重要。前不久，教育部等部门印发了《新时代基础教育强师计划》。这是适应教育现代化和建成教育强国要求，贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的重要举措。基础教育强师计划与教师思想政治和师德师风建设、振兴教师教育、造就职教“双师型”教师、深化高校教师队伍建设改革、提升教师地位待遇等举措，形成了一套系统全面涵养“四有好老师”的“施工图”。我们要深刻认识建强基础教育教师队伍的极端重要性，推动这项计划落地见效，以基础教育强师之策筑牢教育强国建设之基。
