實施

近年來，煙台招遠市本着“頂層規劃、全域一體”的總體思路，通過創新機制、精準發力，統籌推進強鎮築基工作高位高質發展，有效實現優質教育資源共享，促進義務教育優質均衡發展。

市教育局今日發布了《2023年全市義務教育招生入學工作實施意見》。我市義務教育階段入學工作主要有哪些内容？工作時間如何安排？一起來了解。

4 月 24 日，我市召開“十項行動”見行見效主題系列第二場新聞發布會。我市實施科教興市人才強市行動，制定《科教興市人才強市行動方案》，明确 10 個方面 33 項工作任務，主要解決人才引領驅動、人才自主培養質量、科技創新能力、體制機制貫通融合等 4 個方面的問題。

按照《教育部教師工作司關于開展 2022 年 “ 國培計劃 ” 中西部骨幹項目視導調研工作的通知》要求，爲深入了解中西部省份 2022 年 “ 國培計劃 ” 的實施情況 ， 全面推進精準培訓和提質增效， 4 月 19 日下午， 以 全國中小學幼兒園教師培訓專家工作組專家 黃佑生爲組長的教育部視導調研 專家工作組一行 4 人，采取線上方式， 對我省 2022 年 “ 國培計劃 ” 中西部骨幹項目實施情況進行了遠程視導調研 。 教育廳教師工作處、基教處、民教處、體衛藝處、省教科院、省評估院、省教師發展中心、省國資裝備中心、省教育信息化與大數據中心等相關處室（單位） 負責同志 ，部分市（州）、縣（區）教育主管部門，縣 （ 區 ） 教師發展機構、承訓院校（機構） 負責師訓工作的參會代表共計 50 餘人，在教育廳機關六樓會議室集中參加了線上視導會議。

濟南市創造性地利用濟南“泉家文化”，首創“泉融和”特殊教育融合教育品牌，通過課程融合，醫教結合，家校社聯合等，大力發展特殊教育融合教育，更好滿足殘疾兒童少年的教育康複需求。目前，全市現有各級各類特殊教育學校13所，教職工614人，小學、初中、高中、職專階段在校生共計4053人，其中特教學校就讀1251人，送教上門830人，1972名殘疾兒童少年進入普通學校随班就讀。

泰安市創新推出思政教育“首課負責制”，即每天擔任第1節課的任課教師，不分學科，都要承擔起學生的思想政治教育任務。利用每天第1節課的前5分鍾時間，結合重大時事、社會熱點、教學内容等方面，采取靈活多樣的形式，對學生集中進行思政教育，回應學生成長困惑與需求，構建起了“人人講、科科講、天天講”滴灌式、潤心田、培根鑄魂的思政教育格局。

3月30日，上海市教委公布《2023年本市義務教育階段學校招生...

近日，杭州市錢塘區2023年度十項民生實事公布，學生健康項目繼續榜上有名。繼去年“亮眼行動”後，錢塘區把重點投向“午睡計劃”：新的一年，錢塘區将讓全區44所中小學的5.7萬名學生實現午休“舒心躺睡”，同時開展兒童青少年正脊行動，全覆蓋篩查義務教育段學生5.7萬名。

      2023年3月20日上午，陝西省政府教育督導委員...

兩會圓桌嘉 賓黃覃梅 全國人大代表、崇左市副市長覃 鴻 全國人大代表、南甯市天桃實驗學校黨委書記

從河北省教育工作會議獲悉，2023年，河北省将圍繞實現中國式現代化河北教育場景，推動建立部省會商戰略合作機制，組織實施十二個專項行動計劃，持續提升河北教育現代化水平，不斷加快教育強省建設進程。

　　鄭州工商學院緊密圍繞“培養什麽人、如何培養人、爲誰培養人”這一根本問題，制定《黨建思政工作質量提升行動計劃》，實施“強基固本、培元鑄魂、旗幟引領、先鋒示範、文化鑄校、守紀清廉”六大工程，全面提升學校黨建思想政治水平，以高質量黨建促進學校高質量發展。

近年來，煙台市芝罘區牢牢把握優勢教育資源，搶抓戰略發展機遇，在煙台市率先啓動實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，運用“五層級專家團隊培訓鏈”“‘N+創’整體實施推進鏈”“重特色課題研究推廣鏈”“按節點精準督導評價鏈”智鏈驅動，形成“培訓專家庫、學習資源庫、樣本案例庫”三維體系，達到“行政賦能體、學校融創體、教師層進體”聯動提升。 

按照國務院常務會議要求，近期，省發展改革委、教育廳下發了報送中長期貸款項目的通知，四川各高校高度重視、積極響應，報送了一批優秀的“高等學校中長期貸款備選項目”。

山東職業學院認真學習宣傳貫徹習近平生态文明思想，通過實施綠色标準建設、美麗校園建設、踐行綠色生活“三大行動”，着力建設綠色生态校園，打造“綠色山職”，教育引導廣大師生不斷增強生态文明意識、養成勤儉節約習慣。