地方

　　根据教育部《中小学教材管理办法》(教材﹝2019﹞3号)、《北京市中小学教材管理办法(2023年修订)》(京教基二﹝2023﹞21号)、《北京市中小学地方课程教材开发指南》(京教基二﹝2022﹞12号)、《北京市教育委员会关于修订〈北京市中小学地方课程教材开发指南〉部分内容的通知》(京教基二﹝2023﹞23号)，现就组织开展本市2024年中小学地方课程教材审定工作公告如下。

2023年8月22日，我省中小学地方课程和校本课程建设相关工作研讨会在贵州师范学院召开，省委教育工委副书记（保留正厅长级）、厅党组成员杨未出席会议并讲话。

河北日报讯（记者崔丛丛）日前，省教育厅制定《河北省中小学地方课程和校本课程建设管理办法（试行）》，明确中小学地方课程和校本课程实行“凡设必审”“凡用必审”制度。其中，中小学地方课程由省级教育行政部门审议审核，校本课程由学校审议审核。普通高中不设地方课程，选修课程为校本课程。

山东水利职业学院是以水利为特色，以工科为优势的高职院校，学院着重构建“宽基础、强技链、知行合一”的人才培养体系，推进“理实一体、虚拟现实、线上线下、相融相合”的教学改革，聚力打造“高”“特”“强”高水平专业群，为地方经济社会发展献智赋能，走出了一条内涵提升、改革创新、开放融合的特色办学之路。

       2023年7月22日，陕甘宁蒙晋交界区地方...

近期，自治区教育厅、自治区党委编办、自治区人力资源社会保障厅、自治区财政厅联合印发了《关于做好2023年地方公费师范生培养计划有关工作的通知》，2023年我区将面向全区招收地方公费师范生3572名，分别是普通高中起点四年制本科小学教育专业1103名、小学教育（壮语文方向）25名、数学与应用数学专业547名、英语专业385名、物理学专业305名、生物科学（或生物技术）专业183名、地理科学专业218名、化学专业155名、音乐学专业171名、美术学专业142名、体育教育专业174名；普通高中起点三年制专科学前教育专业（仅限招男生）164名。

为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，完善基础教育课程体系，发挥地方课程和校本课程育人功能，近日，教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（以下简称《意见》）。

5月12日，2023年四川省地方属高校本专科招生计划工作会议在西南医科大学召开。会议传达学习全国高等教育招生计划工作会议精神，总结我省近三年的高等教育招生计划工作成绩，充分研判当前招生计划工作面临的新形势和新问题，研究部署下一步招生计划管理有关工作。省委教育工委委员，教育厅党组成员、副厅长陈朝先出席会议并讲话。

潍坊学院以建设优势特色突出的高水平应用型大学为目标，坚持以服务地方为己任，充分发挥人才、科技及学科优势，整合优质资源，主动对接潍坊市产业需求，融入区域发展新格局，为潍坊高质量发展提供人才支撑和智力支持，为区域经济社会发展做出了积极贡献。

2022年北京市地方课程教材修订审查共有9套教材提出申请，根据《中华人民共和国行政许可法》、教育部《中小学教材管理办法》(教材﹝2019﹞3号)《北京市中小学教材管理办法》(京教办﹝2021﹞16号)《北京市地方课程教材开发指南》(京教基二〔2022〕12号)等有关规定，已经北京市中小学教材审定委员会初审，现将结果公告如下：

枣庄市以深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神为契机，紧紧抓住部省共建国家职业教育创新发展高地重大历史机遇，坚持立德树人根本任务，积极探索实践职业教育特色发展新路径新模式，努力为地方经济社会发展培育更多。

      2022年8月26日，中国学位与研究生教育学会召...

潍坊医学院坚持“以服务求支持、以贡献促共建、以融合谋发展”的社会服务理念，积极转变办学思路、办学方式、人才培养定位、教育教学目标，深入推进合作兴校战略，围绕全省“十大创新”“十强产业”“十大扩需求”，立足区域医养健康产业发展，发挥自身优势和办学特色，积极推进应用型大学建设，深化校地合作，汇聚合力，双向赋能，驱动服务地方长效发展。

近期，自治区教育厅等4部门联合发布了《关于做好2022年地方公费师范生培养计划有关工作的通知》，今年将面向全区招收地方公费师范生3300名，分别是普通高中起点四年制本科小学教育专业839名、数学与应用数学专业430名、英语专业306名、物理学专业309名、生物科学专业212名、地理科学专业262名、化学专业175名、音乐学专业244名、美术学专业214名、体育教育专业196名；普通高中起点三年制专科学前教育专业（仅限招男生）113名。