创新

8月 16 日,第八届中国国际 “ 互联网 +” 大学生创新创业大赛总决赛筹备工作推进会在渝召开。教育部党组成员、副部长钟登华,市政府副市长熊雪出席会议并讲话。教育部高等教育司司长吴岩主持会议。市委教育工委书记、市教委主任黄政、重庆大学校长王树新分别代表重庆市筹备工作领导小组、重庆大学筹备工作领导小组汇报大赛筹备情况。

山东理工大学坚持立德树人根本任务，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，提出以学生双创能力培养为中心的“四阶递进式”创新创业能力培养模式，重构创新创业教育课程体系、校城融合体系和校际融合体系，着力打造特色鲜明的“专创+校城+校际”三融合创新创业教育体系，形成了全过程、深融合、协同化的创新创业教育培养机制，保障了学生双创能力的递进式成长发展。

在“四新”建设引领高等教育创新发展的背景下，滨州学院以服务国家战略需求和地区经济发展为导向，主动对接产业发展，先后布局13家现代产业学院，探索新形势下产教融合、协同育人新模式。其中，无人机现代产业学院更是走出了一条培养无人机行业应用型、复合型、创新型人才持续发展的新道路。

当前，新工科、新医科、新农科、新文科这一“四新”建设的推进，已成为走好中国高等教育卓越拔尖人才自主培养之路的战略一招、关键一招、创新一招。经过“十三五”时期的发展，广西的教育鼓点在八桂大地上激越奏响，广西教育的公平和质量得到了快速提升。今年年初，自治区教育厅印发了《广西高等教育振兴 发展“十四五”规划》，明确了“四新”建设高校服务能力提升的新方向。随着“四新”建设持续革新高等教育发展，迈入“十四五”的广西高教面貌将迎来格局性变化。

8 月 22 日，天津市习近平新时代中国特色社会主义思想概论协同创新中心成立暨天津市思想政治理论课教师进修学院（习近平新时代中国特色社会主义思想概论）首期暑期培训班开班仪式举办。该中心由市教委牵头、在南开大学设立，旨在整合全市各方面力量和资源，探索新时代思政课建设协同创新规律，不断提升习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的建设质量和教师队伍水平，用创新方式方法把马克思主义中国化最新理论成果的大道理讲深、讲透、讲活。

【案例点击】 “天府峨眉计划”系省级高层次人才引进计划，“天府青城计划”系省级本土优秀人才培养计划，两大人才计划是四川省最高规格的高层次人才引进和本土人才培养计划。

7月31日，第二届全国高校教师教学创新大赛在西安交通大学落下帷幕。广西师范大学马克思主义学院王惠教师团队（韦冬雪、邓小玲、凌小萍）代表广西赛区参赛，并在全国赛决赛现场崭露头角，最终以出色的表现获得副高组二等奖的好成绩，充分彰显了我区教师的教学创新水平。

8月16日，教育部在重庆召开第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛筹备工作推进会。教育部党组成员、副部长钟登华出席推进会并讲话。

——教育部职业教育与成人教育司负责人就《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》答记者问

上海交通大学树立“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”的“四位一体”...

山东职业学院创新创业教育坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、项目引领、成果导向、自主实践、重在过程”的原则，积极探索“12345”创新创业教育新模式，全面提升学校创新创业教育水平。

人民网北京8月14日电 （记者郝孟佳）13日，第八届“互联网+教育”创新周在北京开幕。作为“2022中关村创新创业季”系列精彩活动之一，本届创新周以“创新教育服务供给 推动教育数字转型”为主题，旨在进一步提升教育科技创新能级，引领教育服务创新方向，探索教育数字化转型新路径。

探索实施 “1+3+N” 工作法 倾力打造毕业生流动党员教育管理服务基层样板

近年来，菏泽学院坚持立德树人根本任务，立足菏泽丰厚的非遗文化，发挥音乐学科专业特色和人才集聚优势，创新人才培养模式，不断推动教学模式改革，深掘精耕“曲山艺海”和唢呐、古筝、秧歌等非遗资源，建平台、搭载体、强实践、重创新，将地方优秀文化引入教学实践，持续开展教育普及、传承保护、创新发展，推进传统文化创造性转化、创新性发展，在打造地方文化特色上结出丰硕成果。

为解决青年科研人员面临的崭露头角机会少、成长通道窄、评价考核频繁、事务性负担重等突出问题，近日，科技部、财政部、教育部、中科院、自然科学基金委等五部门发布《关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的通知》。

　　近年来，焦作市贯彻落实全国、全省职业教育大会精神，加快推进职业教育高质量发展工作，推行校企“双元育人”培养模式，积极创建“河南省职业教育强县（市）”，率先在全省实现职业教育强县（市）全覆盖。