农业大学

山东农业大学始终把打造学科高峰作为建设一流农业大学的关键所在，在加快推进学科高质量发展中靶向发力、奋勇争先，形成了一系列行之有效的做法举措。

山东农业大学紧密结合学科优势和专业特色，依托思创融合、专创融合、科创融合、产创融合“四个融合”，形成了以管理驱动、平台驱动、项目驱动和赛事驱动为主要内容的“双创四驱”工作模式，实现创新创业教育对学生学业生涯的全员覆盖、深度融入。

全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化，关键在科技、在人才。山东农业大学秉承“学用结合、学以实为贵，育人为本、学术至上”的办学理念，始终坚持以立德树人为根本，以强农兴农为己任，探索实施“入学有编、毕业有岗”农科生招生就业改革，聚力培养“一懂两爱”新型高水平农业应用人才，助力乡村振兴。通过5年实践，构建了“四课融通、四层实践、三导师、三联合”农业技术应用与推广新型人才培养模式。

加快农业农村现代化，全面推进乡村振兴是中国式现代化建设的关键一环，也是高等农业院校的责任与担当。青岛农业大学坚持以立德树人为根本、以强农兴农为己任，以国家重大战略和区域经济社会需求为导向，大力吸引外部优质资源，构建了科教融汇、产教融合、中外合作和公费农科生特色人才培养模式，培养了一大批知农爱农高素质人才,为“三农”发展提供了有力的人才支撑和智力支持。

　　河南农业大学抢抓校园招聘黄金期、百日冲刺期，实施2023届毕业生就业创业工作五大行动计划，多措并举、务求实效，全力落实各项促就业政策，精准推进毕业生就业工作。

　　7月2日，河南农业大学举办“校友圆桌对话”活动，邀请省内外涉农领域的领导、专家、企业家等30余名优秀校友重返校园，围绕“服务乡村振兴战略 助力农业强省建设”主题，共话强农兴农时代课题，积极为服务乡村振兴战略、助力农业强省建设建言献策。

山东农业大学深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，创新统战工作思路，打造统战工作品牌，引领广大统战成员面向乡村振兴主战场，把汗水洒在讲台上，把论文写在大地上，把成果挂在枝头上，为农业强省和建设一流农业大学贡献统战智慧和力量。

本报记者 魏海政 通讯员 郭翠华 姜芳 山东农业大学农学院孔令让教授（中）指导学生开展小麦育种研究。山东农业大学 供图

　　建设中原农谷和周口国家农业高新技术产业示范区是河南省委省政府推进农业强省建设的战略举措，河南农业大学主动作为、积极融入，全力服务中原农谷和周口农高区建设。

山东农业大学紧紧围绕新时代高校人才培养工作的新形势新要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持“四引领四深化”，多措并举，全面深化人才培养改革，取得显著成效。

青岛农业大学始终牢记习近平总书记嘱托，以立德树人为根本，践行强农兴农使命，聚焦“产教融合”“协同育人”，让农村成为人才培养的主阵地，以科技小院建设为依托，不断探索服务“三农”的新路径。学校将人才培养与服务乡村振兴战略、黄河国家重大战略和地方经济社会发展紧密结合，在已有建设基础上，积极申请并获批24个国家级科技小院，获批2023年全国科技小院培训基地，小院建设质量数量均位居山东省前列。青岛农大“科技小院”研究生培养模式是把研究生长期派驻到农业生产一线，在完成理论知识学习的基础上，重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题，着力培养知农、爱农、兴农的农业高层次应用型人才。该模式以研究生人才培养改革创新为突破点，着重培育乡村产业振兴和人才振兴力量，积极助力乡村文化、生态和组织振兴。以“科技小院”模式申报的志愿服务案例，在2022年获得全国农科研究生乡村振兴志愿服务特等奖1项、一等奖1项，团体奖1项。

近年来，山东农业大学紧紧围绕新时代高校立德树人工作新要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以教育综合评价改革为牵引，以管理服务体系改革为关键，以思政工作队伍改革为保障，有力推动学生教育管理服务高质量发展，扎实推进立德树人工作落地落细。

针对传统“齐步走”实践教学体系不适应新农科人才培养和学生个性化发展等问题，山东农业大学围绕创业兴业人才培养，大力推进农科专业实践教学改革，系统开展国家级特色专业建设、卓越农林人才教育培养计划等项目研究，制定完成“两方向、四层次、四融合”农科类专业实践教学方案，取得了突出成效。

      2022年12月12日，首届上合组织国家农业大学...

近年来，青岛农业大学围绕提升乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴，深入研究全面推进乡村振兴重大问题，紧密服务乡村产业发展和乡村建设需求，用好优势科研资源，汇聚各方人才，探索打造乡村振兴“青农方案”，加速推进乡村振兴各项工作，贡献青农力量。

近年来，山东农业大学把加强班级建设作为立德树人的重要载体，围绕班级建设现状、学生期待、发展导向、全员参与模式等问题，实施“磐石工程”，推进“四个过硬”班级建设，狠抓“精准滴灌”，推动班级在思想、组织、学风、作风等建设上全面过硬，持续提升人才培养质量。