全国中小学教职工编制省市县三级全面达标
截至2022年6月底,全国省市县三级中小学教职工编制,已如期达到或高于国家基本标准,有效促进了教育资源的城乡均衡配置,为办好人民满意的教育奠定了坚实基础。
潍坊学院“四好”工作方法全面提升学籍学历管理水平
潍坊学院认真落实习近平总书记关于教育重要论述,践行立德树人根本任务,秉承服务与创新理念,探索形成“四好”工作方法,不断提升学籍学历管理质量和水平,为构建高质量教育体系,培养高素质人才,推动学校内涵式高质量发展发挥了重要作用。
全面加强和改进新时代学校体育与美育工作,广东方案来了
近日,中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅印发《广东省全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》和《广东省全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实,主要内容如下。
湖南“三个对接”全面推进一流本科专业建设
湖南“三个对接”全面推进一流本科专业建设 近年来,湖南深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,积极实施一流本科专业建设 “ 双万计划 ” ,全面落实 “ 三高四新 ” 战略定位和使命任务,大力建设新工科、新医科、新农科、新文科示范性本科专业,推动高等教育内涵式发展,取得了显著成效。
宁夏全面建立中小学校党组织领导的校长负责制
自治区教育工委、教育厅党组深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,坚持和加强党的全面领导,坚持试点先行,加强系统谋划,推动全区公办中小学校建立党组织领导的校长负责制,不断健全中小学校党组织领导的体制机制,充分发挥中小学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用,确保党的教育方针和党中央决策部署在全区中小学校得到贯彻落实。
河南工业大学:六个“强化”全面推进课程思政建设
河南工业大学以立德树人为根本,以改革创新为驱动,以能力作风建设为导向,按照“全面发动、示范引领、全员覆盖”的建设思路,抓牢六个“强化”,实施“人才培养方案—课程教学内容—课堂教学方法”三个层面的课程思政教学改革,全面推进课程思政建设。
鲁东大学“一二三四五”模式全面提升心理育人实效
多年来,鲁东大学一直高度重视心理育人工作,于1998年在全省率先筹建了山东省心理教育与心理咨询中心。经过长期实践探索,构建了适应大学生心理健康教育工作需求的“一二三四五”工作模式,推进学生心理健康教育“入脑入心”,全力保障学生身心健康,全面提升心理育人实效。