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　　日前，省教育厅印发《关于公布2022年度福建省教育系统哲学社会科学研究有关项目立项名单的通知》。经有关高校推荐、专家评审、网上公示等程序，确定立项396项省中青年教师教育科研项目（社科类）一般项目、200项省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项、70项省中青年教师教育科研项目世界语言与文化研究专项，4项高校古籍整理研究项目、14项德旺基础教育研究院有组织的教育科研项目。

　　日前，省教育厅印发《关于公布2022年省级职业教育重点建设项目的通知》，在各地各校申报的基础上，经专家评审和公示，确定10个项目为省级示范性职业教育集团（联盟）；36个项目为省级第四批高职院校产业学院试点项目；38个项目为省级高水平专业化产教融合实训基地。

　　日前，省教育厅等七部门印发《福建省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》。一起来看看——

　　党的二十大报告指出，要坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。近年来，福建省委教育工委坚持抓基层强基础，扎实推进高校学生党建进社区，以建强组织、完善机制、强化服务、突出育人为重点，创新学生社区党建，强化组织育人功能。

　　近日，福建省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会组织全国诊改专委会专家、省内外专家,对我省的国家、省“双高”建设单位及部分教学工作诊断与改进制度已运行三年的职业院校，进行教学工作诊断与改进的省级复核评审,并确定福建船政交通职业学院等21所高职院校、泉州华侨职业中专学校等36所中职学校复核结论为有效，通过省级复核。

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高密市立足“办好老百姓家门口上的每一所学校”办学理念，聚焦乡村教育高质量发展主题，以目标和问题为导向，构建“三个优化、三项落实、三个关注”工作体系，创新探索乡村教育振兴先行实验区实践路径，为全市乡村教育赋能增效。

“优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。” 党的二十大报告中， 已经为孩子们擘画了未来蓝图。在学生资助工作方面，南京结合市情积极推进精准资助和资助育人两方面，健全学生资助政策保障体系， 实现了对所有学段、所有学校、所有经济困难学生的全覆盖。 每年有数万家庭经济困难学生在资助政策支持下顺利入学、成长成才。

　　2022年以来，鹤壁市教体局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强基础、补短板、提质量，推动鹤壁教育高质量发展。

12月3日，山东省教育科学研究院通过线上线下相结合的方式召开了“山东省有组织教科研体系创新”研讨会。

山东工商学院聚焦国家重大战略和经济社会发展需求，强化有组织科研，发挥党建统领、特色引领作用，着力构建“一二三四”科研工作体系，推动党建与特色建设、科学研究、社会服务深度融合，以高质量党建推进科研工作高质量发展。

本报讯（记者 魏海政 通讯员 薛国 薛圣洁）“涨了，涨了！”近日，山东省泰安市新泰市新汶实验学校的教师尹丽，一收到工资短信通知就高兴地喊了起来。原来，她的工资提高了一档。之前，虽然工作业绩优秀，但工作四年来，尹丽的工资都是按照二级教师的最低档标准发放的。

教职成厅函〔2022〕22号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：

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教发〔2022〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：