五育

4月23日，省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其赴资阳市调研基础教育学校落实五育并举、民办高职院校党建和毕业生就业等工作情况。

青岛市落实立德树人根本任务，强化五育并举，以营造浓厚的书香氛围为核心，凝聚育人合力，打造“书香校园”建设新样态。目前全市拥有国家级“书香校园”1所，省级“书香校园”22所，2024年成功承办全省“书香校园”建设交流活动暨语言文字工作会议。

3月28日，在国家智慧教育平台开通三周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2025年部署会，以“人工智能与教育变革”为主题，围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、高质量实施三年行动计划，推动国家智慧教育平台建设再上新台阶进行了系统部署。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长王嘉毅、吴岩出席会议。部党组成员、副部长王光彦主持会议。

　　为贯彻全国、全省教育大会精神以及《教育强国建设规划纲要》和三年行动计划，落实教育部和省教育厅年度工作会议部署，狠抓基础教育工作落实，3月27日，2025年福建省基础教育重点工作培训班在福州举办。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长黄建顺出席培训班并讲话。

　　近日，北京市教委印发了《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，明确了北京中考中招改革的整体思路与核心举措。本次改革延续了2018年北京中考中招改革的主体逻辑，进一步强调完善初中学业水平考试，加强初中学生综合素质评价，力图以考试招生制度为牵引全面深化教育评价改革，破除“唯分数”评价与应试教育取向，倡导学生全面而有个性的发展，引导初中学校教师教师潜心立德树人、加强五育并举，引导高中学校多样化特色发展。

　　十七部门联合印发《全面加强和改进新时代大学生心理健康工作专项行动计划（202...

　　近年来，商丘学院全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要决策部署，把劳动教育纳入学校人才培养全过程，优化劳动教育体系、丰富劳动教育实践、打造劳动教育文化，持续加强新时代大学生劳动教育，着力构建“五育并举”新格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　河南城建学院聚焦立德树人根本任务，持续围绕“三个强化”下功夫，扎实推进学校教育教学改革，建立健全“德育为先,五育融合”人才培养体系，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以学校高质量发展成效检验主题教育成果。

　　为落实“双减”政策，提高义务教育阶段教育教学质量，实现提质增效，促进学生全面发展，开封市教体局深刻认识“双减”工作的重大意义，把落实“双减”与践行新课标精神结合起来，2023年上半年开始实施了作业视导、优秀作业案例评选、作业设计交流研讨、优秀作业案例展评、作业评价改革实验校遴选推荐等工作，推进“双减”政策落实。

新疆师范大学积极响应习近平总书记对青年的时代号召，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，探索以“五育并举”为核心思想的育人工作新模式，依据学校客观现实，紧紧抓住学生在大学学习和生活最基本的单元—班级和宿舍，提出创建思想品德强、学习创新强、身心体魄强的“三强班级”和民族团结好、学习风气好、环境卫生好的“三好宿舍”。自创建活动以来，学校始终围绕培养 “一流学生”目标，以创建“三强班级”“三好宿舍”（简称“三强三好”）为抓手，不断加强制度建设、队伍建设、平台建设，推进校风学风班风舍风建设，深化德智体美劳五育并举。

　　根据“融媒体+育人”工作需要，河南职业技术学院积极探索了由党委宣传部牵头，团委、学工部和马克思主义学院参与的协同网络思政育人机制，落地了一批有特色、有亮点的育人项目、平台和机制，形成了“五育平台”特色模式。

校（院）深入学习中共中央国务院、教育部、山东省政府和山东省教育厅关于劳动教育的文件精神，进一步加强大学生劳动教育，全面提升学生劳动素养，制定了《本科学生劳动教育实施方案（暂行）》，加强组织领导，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳促行、以劳创新、以劳育美”，以五育联动构建融合式劳动育人体系。

　　中原工学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的教育方针，扎实推进教育教学改革，着力构建德智体美劳“五育并举”的高水平人才培养体系，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

滨州学院认真贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，坚持“五育并举”，完善学生综合评价体系，深化学生评价改革，促进学生全面发展。

新疆师范大学坚持以党建为引领，以“立德树人”为根本任务，以“三全育人”为实施路径，聚焦“五育并举”的核心思想，以2020年5月校党委提出的创建思想品德强、学习创新强、身心体魄强的“三强班级” ， 民族团结好、学习风气好、环境卫生好的“三好宿舍”为载体，着力推进党团组织、文化润疆、劳动教育“三大工程”进社区，秉持“思政育人、文化润人、品行立人”的育人内涵，探索“一站式”学生社区综合管理模式建设，打造“五育并举”的“一站式”浸润式育人环境，构建社区化全方位思政育人体系。

为持续深化新时代教育评价改革， 全面落实劳动教育“树德、增智、强体、育美”综合育人功能和价值，构建德智体美劳全面培养的教育体系，克拉玛依市教育系统通过调研，积极 掌握和分析 中小学校劳动教育状况、学生劳动素养发展水平 及 影响中小学劳动教育的相关因素，为改进学校劳动教育教学提供参考 建议，同时， 把劳动教育评价指标纳入学生综合素质评价体系， 助力全市 教育质量综合评价纵深发展。