举措

潍坊职业学院面对新时代高质量发展提出的新要求和高职扩招对院校硬件设施、师资力量等带来的新压力，科学制定规划，汇聚多方力量，建立联动机制，着力在校园功能布局、基础设施、师资队伍结构、实训条件等方面紧抓举措落实，加快推进办学条件全面达标步伐，为自身高质量可持续发展拓宽新空间、搭建新平台、打造新优势、积蓄新动能。

新时代十年， 我市 教育系统坚持以习近平法治思想为引领，高度重视推进青少年法治教育工作，发布青少年法治教育大纲，开设道德与法治课程，多渠道开展法治教育课程资源建设，实现大中小各学段法治教育有序衔接。通过组织全市学生开展 “学宪法 讲宪法”、国家宪法日“宪法晨读”等活动，不断推进青少年法治教育工作。

近日，四川省人民政府办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的实施意见》，对支持大学生创新创业工作做出新的安排部署。

加快发展老年教育，让更多老年人“老有所学、老有所乐、老有所教、老有所为...

　　9月15日，福建生物工程职业技术学院“喜迎二十大 赛技能展风采——首届基层党务干部职业能力大赛”决赛开赛。 　　比赛通过党史党务知识测试、主题党日活动策划、微党课、案例分析和谈心谈话等项目环节，对基层党务干部的综合党务素养和技能进行考核。 　　本次大赛既是学院基层党务干部技能水平的一次“比武练兵”，同时也是打造高素质党务干部队伍、不断推动基层党建工作迈上新台阶的有力举措。学院将以此为契机，不断推进党建示范创建和质量创优，推动基层党组织全面进步全面过硬，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

　　本轮疫情发生以来，河南财政金融学院坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，坚决把疫情防控作为首要政治任务，认真贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话、指示精神，严格落实省委、省政府和省教育厅疫情防控工作安排部署，按照“坚持一项工作机制、疏通两个沟通平台、筑牢三道抗疫防线、抓实四项防控举措”工作思路，多措并举，精准施策，坚决筑牢疫情防控安全屏障，牢牢守住校园安全稳定底线。

　　河南工学院始终坚持“以生为本”的理念，积极倾听学生关切，及时回应学生诉求。面对当前新冠肺炎疫情防控的严峻形势，为有效解决学生安全收取快递包裹的问题，严防通过收发快递的渠道进行传播，学校采取“133”措施，通过“一集中、三不准、三消杀”，加强疫情防控期间校园快递收发管理，严把快递收发“关口”，细化流程，规范程序，抓实快递收发每一个细节，守好每一道防线，阻断每一条病毒传播链，切实维护师生身体健康和校园安全稳定。

11 月 15 日， 重庆 高校疫情防控工作 视频 调度 会议召开。 市政府副市长、西部科学城重庆高新区党工委书记熊雪 调度重庆知行卫校、四川外国语大学、重庆电力高等专科学校、重庆外语外事学院、重庆移通学院等 5 所学校及其属地政府，听取疫情防控工作处置情况汇报。市政府副秘书长凌凡，市委教育工委书记、市教委主任黄政，市委教育工委委员、市教委副主任金玲参加会议。

11月15日，伴随着歌舞表演《我们都是追梦人》，由中共上海市教育卫生工作...

日前，省教育厅印发通知，就全省教育系统推动正能量实现大流量有关工作提出要求。

　　江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民...

湖南省教育厅： “五个一”务实举措学习贯彻规定 湖南省教育厅高度重视学习贯彻中办《党委信息办理工作规定》及我省通知和会议精神，以 “五个一”务实举措狠抓落地落实。

曲阜师范大学将从师之德深烙于每位教育硕士心中，遵循教育专业学位研究生教育的基本规律，全面落实国家和山东省关于教育硕士培养的基本政策和要求，充分结合学校地处孔子故里以及教师教育底色鲜明的特点，不断强化教育硕士的师德养成，在教育硕士培养中创新性提出“三大举措”。

近年来，青岛市市北区教体局严格落实学生资助和生源地信用助学贷款的各项政策，做到资助政策全覆盖、资助管理更精准、资助育人见成效，不让一名学生因家庭经济困难而失学，助力更多家庭经济困难学生成长成才，达到了教育资助预期目的，发挥了教育资助作用。仅2022年以来，青岛市市北区教体局就为1195名义教阶段困难家庭学生发放生活补助32.83万元，4名特殊教育中职困难家庭学生发放国家助学金4000元，为符合资助条件的206名学前儿童发放政府助学金17.14万元，免保教费资金18.97万元，为132名困难家庭大学生办理了生源地信用助学贷款159.7万元。

　　近年来，周口职业技术学院不断推动学校高质量发展，整合与优化各种资源要素，稳步提升教育服务创新发展能力，依托专业特色和优势，充分发挥职教职能，抢抓机遇，积极服务地方经济社会发展，不断强化“周职担当”，发挥“周职优势”，贡献“周职力量”。

《贵州省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见》（以下简称《实施意见》）日前印发，提出到2025年，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，非义务教育阶段特殊教育规模持续扩大。