一体

　　中共北京市委贯彻《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的实施意见2024年9月20日发布。在统筹推进教育科技人才体制机制一体改革方面，实施意见提出，要深化教育综合改革，健全德智体美劳全面培养体系，持续推进“双减”改革，加强学生心理健康工作体系建设等多项内容。一起来看详情↓↓

潍坊医学院始终把就业工作摆在突出位置，扎实贯彻落实促就业工作的安排部署，锚定“精、准、稳、新、全、实”要求，密切关注学生，采取切实措施，构建实施“六位一体”促就业有效工作格局，将促就业各项工作落地落实落细。

近年来，山东商务职业学院立足校内资源优势，构建“课程教学+社团建设+工作坊建设+科学研究+辐射带动+展示交流”的“六位一体”传统文化育人体系，推动中华优秀传统文化在高校创造性转化和创新性发展的生动局面逐渐显现，学校先后被评为“全国职业院校校园文化‘一校一品’学校”“山东省中华优秀传统文化传承基地”“山东省中华经典诵吟特色学校”“山东省中华优秀传统文化传承示范学校”等荣誉称号。

　　平顶山宝丰县坚持深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于思政课建设重要指示精神，始终把思政课一体化建设放在更加重要的位置，问题导向和目标导向相结合，系统谋划，扎实推进，全面落实立德树人根本任务，全力推动思政课建设内涵式发展。

长沙理工大学：坚持 “ 底色、本色、特色 ” 互融共彰 大力培养拔尖创新人才

近年来，山东中医药大学图书馆在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，紧紧围绕国内一流中医药大学建设任务，主动提高政治站位，精准工作职能定位，为师生提供高质量的文献信息服务，为医教研提供强有力的文献信息支撑。

烟台职业学院党委高度重视新闻宣传工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向，认真贯彻落实立德树人根本任务，围绕中心、服务大局，构建“一体三链”新闻宣传模式，牢牢把握正确舆论导向，守好意识形态阵地。

近年来，烟台大学认真贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代高等教育评价改革的决策部署，坚持以立德树人为根本任务，以树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观为导向，坚决破除“五唯”顽疾，不断优化评价体系，相继制定并实施教育评价改革工作方案等 30余个配套文件，确立 13 项改革重点任务、32 项任务落实清单，逐步构建起以学校核心事业发展重点业绩绩点评价制度为主体，以中层单位考核评价、干部考核评价、教师考核评价、学生考核评价为着力点的“一体四翼”教育评价模式，形成了学校教育评价改革的新体系、新机制、新动能和新路径，有力推动学校高质量发展。

　　3月16日，教育部教育、科技、人才一体发展论坛在福州召开，北京市委教育工委副书记、市教委主任、市政府教育督导室主任李奕同志参加会议，并以“深化科教产教融合协同育人  构建有组织的高层次创新人才培养体系”为题做省级典型经验交流发言。

省教育厅致力于创建 “五清”机关 省教育厅是省纪委监委认定的 2个省直单位清廉机关样本培树点之一，近日，省教育厅党组印发《关于推进清廉机关样本建设的工作方案》，一体构建“政治清明、干部清廉、权力清正、作风清新、氛围清雅”机关，为加快建设教育强省提供坚强政治和纪律保障。

 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,贯彻落实教育部等十部门印发的全面推进大思政课建设的工作方案,进一步加强新时代中小学思政课建设,11月25日上午,党的二十大精神融入思政课研讨会暨大中小思政课一体化教学展示活动在江西师范大学附属中学顺利举行。江西师范大学党委委员、副校长周利生,市委教育工委书记、市教育局局长黄琰等出席并致辞,江西师范大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师吴怀友主持座谈会,全市中小学思政课教师参会。

12月29日，全省推进德智体美劳“五大行动”电视电话会议召开，副省长王翠凤出席会议并讲话。她强调，要深入学习贯彻党的二十大精神，创新德智体美劳全面育人机制，加快构建高质量教育体系，建设教育强省。 省政府副秘书长左俊主持会议，并宣读了《关于设立第一批安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区的通知》。省委教育工委副书记王佩刚通报了全省实施德智体美劳“五大行动”工作情况，淮南市、宁国市、省财政厅、省体育局负责同志作了交流发言。

按照省委统一部署，11月10日，省委宣讲团成员、省委教育工委书记钱桂仑在安徽财经大学开展宣讲报告。

　　11月13日，由省委教育工委、省教育厅和福建师范大学主办的本硕博一体推进党的二十大精神融入思政课研讨会暨学习贯彻党的二十大精神思政课教师集体备课会在福州召开。会议学习贯彻党的二十大精神，研讨落实立德树人根本任务，将党的二十大精神一体贯通、有机融入思政课。省委教育工委副书记、省教育厅党组成员林生主持开幕式，福建师范大学党委副书记陈晓红致辞。 

云南省教育厅办公室关于推广第五批 校内“双减”典型案例的通知  “双减”实施以来，各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求，在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色的典型案例。为充分发挥典型引路的示范效应，在各地报送材料基础上，省教育厅遴选了第五批35个案例，现予以推广。

　　鹤壁市不断加强预防未成年人溺亡工作，构建了“三三制”防溺亡工作运行模式，形成了家庭、学校、社会“三位一体”的防护体系，有效预防和减少了未成年人溺亡事故的发生。