南开大学学用结合推动主题教育走深走实
连日来,南开大学围绕学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,在“学思想”中持续深化理论武装,不断推动主题教育走深走实走心,不断强化党的创新理论入脑入心入魂。听专家报告,实时交流研讨,走进红色基地现场研学……对党的创新理论进行研学结合、联学联动已蔚然成风。
2023年“迎亚运”杭州文汇学校草地掷球邀请赛顺利完赛
经过三天角逐,8月11日下午,2023年“迎亚运”杭州文汇学校草地掷球邀请赛圆满收官。来自全国各地的12支队伍、48名运动员参加本次邀请赛,共产生男子单人赛、女子单人赛、双人赛3枚金牌。
萧山区:“底色工程”助力“大思政课”建设
编者按:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在小学、中学、大学循序渐进地开设思政课、上好思政课,是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。眼下,浙江正在着力推进大中小学思政课一体化建设,把思政课一体化建设理念融入各地教育发展“十四五”规划中,在完善体系、搭建平台、理顺机制上下功夫,共同打造全链条、协同式发展的大中小学思政课一体化建设样本。本报即日起,推出“搭建思政‘大平台’,建好思政‘大师资’”系列报道,推介来自一线的典型经验和做法。
为建设教育强国贡献语言文化之力
教育部今天在河南安阳召开新闻发布会,介绍传承发展中华优秀语言文化情况,并发布2022年中国语言生活状况。记者从发布会上获悉,古文字与中华文明传承发展工程等教育部、国家语委重大语言文化工程取得系列重要成果,为加快建设教育强国、建设中华民族现代文明贡献语言文化之力。
关于中小学教师有偿补课等师德师风问题投诉方式的通告
为进一步加强师德师风建设,严肃处理在职中小学教师有偿补课等违规行为,现将市、区教育部门投诉举报电话、邮箱等通告如下,如有相关问题线索请联系反映。
教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例
根据教育部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作要求,落实师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会关于专项整治的相关安排,日前,教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出,7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理,反映出各地各校在深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求、加强教师思想政治和师德师风建设工作中,始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,亮明对师德违规“零容忍”、严惩师德违规行为的坚定态度。
2023贵州省地方公派新加坡南洋理工大学教育管理硕士项目正式开班
8月10日,2023贵州省地方公派新加坡南洋理工大学教育管理硕士项目开班仪式在省教育厅举行,省教育厅党组成员、省委教育工委委员、省教育工会主席王慧出席开班仪式并讲话。新加坡南洋理工大学国立教育学院中国事务主任孔丽娟线上出席开班仪式。新录取的2023级新加坡南洋理工大学教育管理硕士全体学员参加了开班仪式。
准大学生你好:新的起点,你准备好了吗?
随着一封封录取通知书飞往千家万户,又一批高三的学子经过高考的搏击,即将进入大学开始新的生活。上大学你准备好了吗?你打算怎么度过未来几年的时光?以下几点建议供准大学生们参考,希望你看完之后能有所启发,继续加油,莫负韶华!
百日千万招聘专项行动推出四类线上专场招聘
其中,文科类毕业生专场由国聘承办,组织中建材物资、国投安信(上海)投资等264家用人单位参与,提供人力资源、行政综合、文案策划等岗位,招聘需求2400余人次。
扩充政策岗位 拓展就业空间——全力促进高校毕业生顺利就业尽早就业综述之二
政策性岗位是吸纳大学生就业的重要渠道,面对复杂严峻的就业形势,教育部会同有关部门全力开发政策性岗位,加快政策性岗位招录,稳住高校毕业生就业“基本盘”。
汝城县创新开展“思政•立德教育”巡讲 努力为学生培根铸魂
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,特别是学深悟透2020年9月1日在《求是》杂志第17期发表的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》及在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和考察汝城沙洲重要讲话精神,2021年以来,汝城县教育系统创新开展了“思政·立德教育”巡讲活动,分高中、初中、小学三个组别同步推进,县级巡讲与校级宣讲同频共振,实现了从小学到高中(职业中专),从城市到乡镇,全县各级各类学校及学段的全覆盖。截至目前,全县开展县级巡讲146场、校级宣讲237场,线上线下受益学生6.7万余人,为新时期开展思政教育找到了新载体,开辟了新途径,营造了良好的立德树人氛围。人民日报以《湖南汝城:校园巡讲“动”起来 思政教育“活”起来》为题对汝城县“思政·立德教育”巡讲工作典型经验进行了专题推介。
岳阳县:“四个一”齐抓共管 让每个学生向阳生长
岳阳县始终坚持以习近平总书记关于教育工作特别是心理健康教育的重要论述为指导,贯彻落实好省委省政府有关工作要求和全省心理健康教育工作会议精神,把“让每个学生向阳而生”作为目标,创新管理方式,聚焦阵地建设,强化多方联动,用心用情促进学生身心健康发展,推动全县中小学生心理健康工作水平整体提升。