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为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》精神，8月1日至14日，由省教育厅主办，天津大学承办的“2023年福建省‘双高计划’建设院校教学管理人员研修班”在天津大学举办，来自全省各地“双高计划”建设院校的教学管理人员100余人参加培训。
巩义市：优化流程 生源地信用助学贷款“一站式”服务便民利民
为充分发挥国家助学贷款在高校学生资助体系中的重要作用，助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，结合“我为群众办实事”主题活动，巩义市在7月17日启动了2023年度生源地信用助学贷款工作，截至8月15日，已签订生源地贷款合同2056份，签约贷款金额约2292.574万元。
鹤壁市教体局：为“心”导航 化“危”为“机” 为未成年人心理健康保驾护航
今年以来，鹤壁市教体局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持健康第一教育理念，遵循学生身心发展特点和规律，科学规范开展心理健康教育工作，通过“加强规范、宣传引领、建强队伍、排忧纾困、研学育人”五项举措，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养。
焦作市：开展师德师风专项治理行动 助推教师队伍发展
为进一步加强师德师风建设，营造风清气正的育人环境，焦作市教育局紧紧围绕习近平总书记关于教师队伍和师德师风建设系列重要讲话精神，以办好人民满意的教育为宗旨,以做“四有”好老师为标准,以规范教师从教行为为目标，在全市教育系统开展为期一年的师德师风专项治理行动。
洛阳市“三个一”构建中小学生心理育人工作体系
心理健康是青少年身心健康的重要组成部分，是培养健全人格全面发展的基础。为进一步构建儿童友好型城市，持续做好全市中小学校心理健康工作，洛阳市教育局在以构建“一体化生命教育体系”为抓手，不断健全家庭、学校、社会“三位一体”协同育人网络和心理健康服务体系，全面系统专业地做好未成年人心理健康教育和心理健康疏导。
郑州科技学院：以师德集中学习教育为抓手 全面加强师德师风建设
今年以来，郑州科技学院成立由学校党委书记任组长的师德集中学习教育工作专班，聚焦高素质教师队伍培养，以“六大行动”为抓手，切实加强师德师风建设，教育引导广大教职员工坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，争做“四有”好老师，为教育教学高质量发展提供有力支撑。
信阳学院：用心用情用力 促进毕业生高质量充分就业
信阳学院认真贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，实施就业优先战略，强化就业优先政策，把毕业生就业工作摆在突出位置，聚焦组织领导、协同育人、岗位开拓、就业帮扶、双创赋能等五个方面，全流程做好就业工作，用心用情用力促进毕业生更加充分更高质量就业。
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今年是集美学校建校110周年，也是‘集美学村’命名100周年。日前，福建日报刊发《弘扬嘉庚精神 培养时代新人——厦门持续挖掘嘉庚精神内涵推动特区发展》，关注厦门教育系统推动嘉庚精神进校风、进教材、进德育，设立“陈嘉庚奖学金”支持海外华裔新生代的教育培养工作等做法。
商丘学院：推进新时代劳动教育 构建“五育并举”新格局
近年来，商丘学院全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要决策部署，把劳动教育纳入学校人才培养全过程，优化劳动教育体系、丰富劳动教育实践、打造劳动教育文化，持续加强新时代大学生劳动教育，着力构建“五育并举”新格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
黄淮学院：构绘育心育德同心圆 促进大学生身心健康全面发展
近年来，黄淮学院围绕立德树人根本任务，立足新时代，关注新青年，回应新需求，将心理健康教育融入人才培养的全过程，积极探索具有时代特征、创新特质、黄淮特色的心理育人工作新路径，促进大学生身心健康全面发展。
河南师范大学：扎实推动主题教育走深走实
自主题教育开展以来，在省委第23巡回指导组的精准指导下，河南师范大学各级党组织和党员干部坚决贯彻落实习近平总书记关于主题教育的重要指示批示精神和省委安排部署，坚持“五个贯穿始终”，坚持读原著学原文悟原理，深化调查研究成果转化运用，从严从实做好检视整改，推进制度“废改立”等工作，有力推动学校改革发展，做到紧抓落实、持续发力，取得了阶段性成效。
安阳师范学院：坚持五个结合 深化社会实践育人成效
安阳师范学院认真贯彻落实习近平总书记视察河南安阳的重要讲话精神和习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚持将社会实践与弘扬红旗渠精神、赓续甲骨文脉、就业创业教育、科技创新、服务乡村振兴战略相结合，不断深化社会实践育人成效。