为深入贯彻落实全国、全省和全市教育工作会议精神,扎实推进新课标新课程新教材实施工作,交流研讨上一学年度教学教研工作,分析当前我市教育教学工作面临的新形势新任务,谋划部署2022—2023学年度全市教学教研工作,切实提高教育教学质量,8月22日上午和23日上午,市教育局召开全市中小学新课标新教材研修班暨新学年教学工作会。

会议以视频形式召开,主会场设在市教育局,市委教育工委班子成员、市教育局副县级以上领导干部,局机关相关科室和局属事业单位负责同志,各县区教育行政部门、教研部门主要负责同志和县(区)属省级重点中学校长,局属学校校长、分管副校长,省属事业单位办中学、市管民办学历教育中学(中职)校长参加会议。各县区教育行政部门和市直学校(单位)分别设分会场。

8月22日上午,会议第一阶段以专家讲座的形式进行。中国教育学会副会长、国家督学、上海市格致教育集团理事长张志敏和北京师范大学教授、博士生导师、教育部基础教育质量监测中心副主任李凌艳为大家带来了2堂精彩的专题讲座。

张志敏以《校长的办学境界与领导力的提升》为题,从学校发展变革的三大原则,校长领导力的“三重境界”谈起,结合自己20多年的办学治校经验,从校长办学理念提升、规划学校发展、引导课程教学三个方面,深刻分析指明了校长办学境界、领导力提升的途径、方法、策略,勉励大家做终身的学习者、严谨的研究者和积极的创新者。一个半小时的讲座思想深刻,内涵丰富,引人深思,具有很强的针对性、指导性和实践性。

李凌艳就《全面深化评价改革,建设循证治理的现代化学校》开展专题讲座,从理解新时代评价改革的要义、学校和教师熟悉的话语体系中理解4个评价、学校落实评价改革的基本策略与方法以及如何促进基于经验的传统学校管理向基于大数据的现代循证治理转变等几个方面进行了详细的论述,为南昌推进教育评价改革、促进教育高质量发展提供了理论遵循和实践指导。

8月23日上午,会议进入第二阶段,通报了2021—2022 学年度初中学业水平考试、普通高中教学质量、南昌市中小学教科研情况。同时,对全市义务教育质量监测和普通高中办学质量评估考核工作等重点工作进行了部署。

会议充分肯定了过去一学年全市教学工作取得的成绩,认真分析了教学管理过程中存在的突出问题并提出相关要求。

 一要不断压实主责主业。要压实局长责任,各县区教体局局长要做教育改革发展的总设计师和总指挥长,对抓教学工作要树牢意识、落实举措、完善机制、浓厚氛围。要压实校长责任,各学校校长要带着对紧抓教学的责任心和“怎样重视教学都不为过”“怎样支持教学都不为过”的重视度投入工作;要压实教研部门责任,市、县两级教研机构要紧密联系教育教学一线实际开展研究,学校教研部门要开展经常性教研活动。

 二要努力推进队伍建设。引育优秀校长队伍,继续采取“内培”“外引”的方式选优配强,不断促进我市本土教育家的成长。打造新型教研队伍,配齐配优学科专职教研员,遴选优秀年轻教师充实教研队伍,突出学科骨干的示范引领作用和教学研究人员的专业引领的作用。锻造高水平教师队伍,着眼新入职教师进岗强能,骨干教师教研带动,名师优师示范引领,推动教师队伍互学互促。

 三要持续深化教学教研。落实教研主要任务,突出教学主战场,深入课堂教学一线,加强研究“五育融合”和对教育智慧形成的支持和引领。创新教研工作方式,构建市、县(区)、校三级教研联动机制,探索教研帮扶新模式,建立实证研究新范式。加强关键环节研究,加强课程研究、教学研究、作业研究和考试评价研究,提升作业设计水平,提高考试命题质量。扩宽教研工作格局,加强与中小学(幼儿园)、教育业务部门和高校教科研机构的紧密合作,加大区域、城乡、学校之间教研协作力度,依托教育联盟集团校推动教研活动高质量开展。

 四要大力推动信息化赋能。坚持需求牵引、应用为王,立足学校及师生需求,全面提高师生信息素养与创新能力;强化信息化服务支撑,以服务促教学质量提升,促教育均衡发展,同时筑牢数据安全底线,坚决防范重大网络安全风险。推进智慧校园建设,以创建国家智慧教育示范区建设为契机,努力形成区校一体、整体推进的智慧教育发展模式,全方位推进信息技术与教育教学深度融合。

 五要高效开展考核评价。完善考核评价工作机制,健全完善学校办学质量评价体系,加强考试评价改革研究,确保依标命题、难易适度、教考衔接。认真开展教育质量监测,引进第三方专业团队对普通高中教育进行质量评估,逐步形成区县全覆盖、学科全覆盖、学段全覆盖的教育质量监测体系。强化考核评价结果运用,将教研工作统筹纳入督导检查范围,精准施策,不断促进教学质量提升良性循环。

会议对首批市级教学成果奖获奖团队、市级优秀“名师+”研修共同体(名师工作室)、市中小学优秀教学课例展示交流活动优秀组织奖进行了表彰,并向南昌市首届基础教育教学指导委员会委员代表颁发了聘书。