党的十八大以来，河北普通高中教育健康快速发展，办学规模持续扩大，政策保障不断完善，育人质量持续提升。目前，全省普通高中总数达到738所，在校生达到164.85万人，分别比2012年增长30.62%和28.61%，为更多适龄学生提供了接受普通高中教育的机会。
秦皇岛市组织教师队伍培训
实施重点项目工程，办学条件显著改善
河北连续实施普通高中新建、改扩建项目，显著改善了学校办学条件。十年来，校舍资源快速扩大，全省普通高中校舍建筑面积达到3410.96万平方米，比2012年增长75.34%。信息化水平进一步提高，全省普通高中学校联网率达到100%。创建省级示范性高中297所，在省级示范性高中就读学生近100万人，享受优质高中教育的学生占比超过60%。
石家庄市结合城市发展优化教育布局，打造二环外优质普通高中群，在二环外、滹沱河经济带等省会新发展区域，规划建设现代化、国际化优质高中9所，2022年规划建设的石家庄一中实验学校等5个高中项目已全部启动。
石家庄市第二中学空军飞行员欢送仪式
加强师资队伍建设，教师素质明显提高
河北持续加大普通高中教师补充力度，着力强化教师队伍建设基础性作用。十年来，普通高中专任教师总数大幅增加，由2012年的8.29万人增加到目前的16.44万人，增幅达98.31%，生师比由2012年的14.19:1优化到目前的13.18:1，有效缓解了高考综合改革实施选课走班面临的师资紧张问题。教师队伍学历结构不断优化，全省普通高中专任教师本科及以上学历教师占比由原来的96.29%提高到99.02%，增长2.73%，硕士及以上学历教师占比由原来的3.76%提高到10.79%，增长近3倍，更好满足了教育教学需要。
充分发挥名校长、名教师的引领和辐射作用，着力造就一批理念先进、具有鲜明办学思想和较强创新能力，能够在普通高中教育改革发展中发挥中坚作用的优秀校长、教师，带动高中校长、教师队伍整体素质提升。2012年以来，全省普通高中入选河北省教育家型校长培养工程17人，创建河北省名校长工作室8个，其中3人进入国家名校长领航工程培养人选；创建河北省名师工作室40个，其中3人成为国家名师领航工程工作室主持人，新增评选普通高中特级教师269人，有效带动区域高中教育高质量、均衡发展。
张家口宣化二中开展冰雪进校园“百千万”行动
大力促进内涵发展，教育质量整体提升
河北积极构建德智体美劳全面培养的教育体系，不断深化高中育人方式改革。十年来，省教育厅面向全省连续举办多期普通高中新课程新教材培训班，指导各地组织开展教师全员培训。建成省级统一的普通高中学生综合素质评价电子平台系统，有效促进信息技术与教育教学深度融合，为克服“唯分数”“唯升学”倾向、培养创新人才、提高学生创新素质提供有力支撑。大力推广应用国家级、省级优秀教学成果，不断提高校长的课程实施领导力和教师的教育教学能力，石家庄市被教育部确定为普通高中新课程新教材实施国家级示范区。
把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节，强化体育、美育和劳动教育，注重创新精神和创新能力培养，着力提高学生的综合素质，促进学生全面而有个性发展。河北冀州中学实施“立德树人+管理制度”、“立德树人+人才培养”、“立德树人+文化创新”三大工程，推动德育工作不断开拓创新。
学校多样特色发展扎实推进，各地不断加强普通高中课程体系建设，通过丰富学校选修课程、培育学校优势学科，努力打造学校办学特色，推动学校由分层发展向分类发展转变，更好满足学生多元化学习需求。2022年，石家庄市第二中学男篮夺得全国高中篮球联赛总冠军；空军青少年航空学校成材率达到53%，在全国16所空军青少年航空学校中名列第一。
张家口市借力京津冀一体化国家战略布局和京张联合举办冬奥会历史契机，在宣化二中挂牌成立全国唯一一所体教融合的冰雪学校“张家口市青少年冬季奥林匹克运动学校”，承担为全市乃至全省培养专业冰雪运动员的重任。
石家庄外国语学校开展县中对口帮扶活动
开展对口帮扶活动，县中水平不断增强
河北加快实施高中阶段教育普及攻坚计划，县中办学资源得到显著扩大。十年来，不断规范普通高中招生秩序，逐步缩小民办高中跨市域招生规模，为县域高中留住优质生源。积极参加教育部县域普通高中对口帮扶行动计划，争取到清华大学、中国人民大学等5所教育部部属高校及创新人才教育研究会帮扶河北10所县中，数量位居全国第一。石家庄外国语学校创建“城乡学校共同体”模式，对口帮扶赞皇、灵寿、行唐、平山、井陉、元氏等6个山区县域高中，开展联合教研，促进城乡学校教师共同成长，提升县域高中办学质量。
衡水市建立优质学校与相对薄弱学校结对帮扶机制，推进普通高中办学水平整体提升。建立“市—县”结对帮扶关系，3所市直高中对口帮扶4所县域高中；建立“县—县”结对帮扶关系，6所县域高中对口帮扶6所相对薄弱的县中。从学校管理、教育教学、教师专业发展、学校文化建设等方面开展帮扶，结对双方每学期互派1名中层以上管理人员到对口学校挂职，参与学校决策与管理；互派部分教师到帮扶学校任教，每学期共同开展1次教学质量抽测；共同开展团队活动，促进双方学生学习交流。
站在新的历史起点上，全省教育系统将深入推进普通高中育人方式改革，大力实施县域普通高中发展提升行动计划，加快促进河北普通高中教育优质特色发展。
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