湖南水利水电职院：构建“红心”“净心”“匠心”深度融合的校园文化体系

湖南水利水电职院：构建“红心”“净心”“匠心”

深度融合的校园文化体系

近年来，湖南水利水电职业技术学院将红色文化、传统文化、行业文化深度融合，涵养学生的家国情怀，培育学生的“红心”“净心”“匠心”，使之成为“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正、素质高”的德智体美劳全面发展的优秀人才。

培育“红心”。一是红色现场“移”进课堂。学校所处的长沙县及周边红色资源丰富，为使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程，学校把思政课堂搬到了红色历史现场。在2021年的党史学习教育中，多次组织各种规模、形式的“移动”思政课，有的在网络相聚，有的走访现场，杨开慧纪念馆、许光达故居、新民学会旧址等地都留下了师生们的身影。学生在参与、体验中将“爱国”、“爱党”转化为由内而生的情感认同。二是红色比赛筑牢信念。结合自身水利、建筑专业特点，先后推出“水宝说”系列漫画和“红色记忆”建筑模型大赛。“水宝说”以节水精灵“水宝”卡通形象为载体，相继制作了“水宝说党史”“水宝说水安全战略”“水宝抗疫”等系列漫画，深受学生喜爱，部分漫画在微信公众号上点击量过万。“红色记忆”建筑模型大赛则把认知建筑与了解红色历史相结合。同学们用黏土、瓦楞纸等材料制作建筑模型，展现中国共产党的百年奋斗历史，也呈现了中国建筑发展历程，进一步筑牢了学生的理想信念，加强了为行业奉献的决心。

培育“净心”。一是“中国故事”“声”入课堂。思政课大多理论性强，考验学生的思辨力，学校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程以中国故事为线索串联章节内容，通过“小故事”展现“大布局”，将理论知识具象化。另一方面，为学生讲好中国故事搭建了“一会二课三基地”实践平台。“一会”即主题班会，积极推动中国故事在学生主题班会中发声；“二课”即思政课和第二课堂，开展助力乡村振兴、发现湖湘红色文化等社会实践活动；“三基地”即打造爱国主义教育基地、社会实践基地、中华优秀传统文化基地。二是传统文化涤荡初心。开展“礼敬中华优秀传统文化”活动。2021年组织的“湘绣非遗进校园”活动邀请亚太地区手工艺大师、国家级非物质文化遗产、湘绣代表性传承人刘爱云老师及其工作室的成员现场指导。活动参与者了解了湘绣的历史、精湛技法及湘绣大师以党心育匠心的感人故事。通过一针一线绣出党旗上镰刀和斧子的过程感受了作为党员的初心和使命以及湘绣文化的无穷魅力，增强了“文化自信”。三是美育活动涵养“净心”。学校把美育作为立德树人的重要载体，将行业文化和红色文化融入各种形式的美育活动。2021年，湖南省水利厅牵头创作的大型交响合唱专辑《湘水湘情》发布会在学校成功举办。多角度呈现了湘江厚重、悠久的人文、历史、原生态景观。学生们在现场演绎了专辑作品，成为以文化人、以文育人的重要实践成果。除了音乐专辑，2021年，学校师生还拍摄了“唱支歌儿给党听”拉歌视频，选取学校传统保留歌舞曲目《又唱浏阳河》，呈现师生真挚同唱画面，以声、画、舞多种形式凸显水利院校特色，庆祝建党100周年，获得了社会广泛关注和赞誉。

培育“匠心”。一是水利精神“潜”入课堂。作为水利院校，水利精神的弘扬与传承尤为重要，学校打造了具有水利高职院校特色的“3+1+N”思政理论课程体系，其中的1就是水利素养教育。以培养“立公心、懂水利、强手脑、润乡村、勤耕读”的全能型大禹工匠为目标，打造四大特性于一体的“溪水”课堂，在全国首开《水安全概论》课程，首编《水安全概论》教材。将新时代水利精神渗透于各类教学活动，开展《新时代水利精神》讲座，组织师生学习“时代楷模”余元君。学校老师、水利行业走出的劳模、获得全国脱贫攻坚先进个人的校友先后走上“大禹讲堂”讲述用实际行动践行新时代水利精神的感人事迹。师生赴省水利科普展示中心、韶山灌区等地开展研学，进一步坚定了学生服务水利事业的决心。二是社会实践滋养“匠心”。学校将社会实践服务作为重要的劳动教育环节，并将其与“脱贫攻坚”和“乡村振兴”等国家战略相结合。在先后开展的“水育潇湘”、“饮水思源”、“绿水守护者”等水利志愿服务中，水利知识宣讲覆盖全省，农村山坪塘改造成效卓著，青年大学生“民间河长”作用发挥显著。志愿服务活动把驻村干部吸纳为志愿者，把农村安全饮水等项目带到脱贫攻坚的湘西永顺县卓福村，涉及资金700多万元。2021年，“节水护水”宣讲团和“高效节水”志愿服务队又来到学校乡村振兴驻村工作队所在的邵阳市隆回县横板桥镇立志村，开展了一系列节水护水的宣传活动。学校还与湖南省水稻研究所联手打造劳动教育实践基地，开展插秧劳动竞赛，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、厉行节俭、艰苦奋斗的美好品格。