安阳市教育局认真落实“双减”政策、聚焦人民群众所急所需所盼，去年以来，在全国率先探索开展了暑期延时服务。今年，该市暑期延时服务迎来2.0版，鼓励支持各县（市、区）各学校继续开展暑期课后服务工作。
调查先行，根据需求设计服务方案。安阳市鼓励各中小学立足本校实际，面向学生家长开展暑期服务调查问卷，了解学生及家长对暑期服务的需求度、时间安排、课程内容等。根据大多数学生和家长的服务需求，结合自身场地、设施、师资等情况，精心设计暑期服务工作方案，为学生提供可选择的课程资源，开展篮球、足球、名著阅读指导、手工班、音乐班、美术班等各种活动性兴趣课程，根据学情、兴趣、层次，提供多样化的暑期延时服务，实行“一校一策”，量力而行。
强化课后服务保障，确保落地实施。安阳市要求各中小学积极采取措施，做好开展暑期服务的安全保障工作。根据参与人数，安排在有空调设备的教室、会议室、阅览室等场所，做好防暑降温工作；加强安全隐患排查，建立安全防范机制，为师生暑期提供安全的学习活动场所；建立健全课后服务师资队伍，完善参与教师和人员补助制度措施；各县（市、区）要统筹区域教育资源,发挥集团学校优势, 统筹学校间教师资源，探索校际间暑期课后服务新模式。
突出暑假模式，做到劳逸结合。安阳市要求各中小学充分考虑暑假师生的身心状况和家长接送学生的实际需求，突出暑期服务时间上的灵活性、轻松性、可行性，每天时间总量不超过4小时，总时间不超过四周，并与家长上下班时间做好有效衔接。同时，学校合理安排了教师参与暑期服务的时间，做到错峰安排，在放假后和开学前留出10天左右的休息时间，让老师和学生有放松期和调整期，给参与暑期延时服务的教师留出了自主时间。
提供“课程超市”，突出自愿性、选择性。安阳市鼓励学校、教师在暑期延时服务工作中创新教育教学、日常管理方式，拓宽教学内容，展现个性与特长，与日常课堂教学呈现差异性。坚决防止个别学校把学生“按需参加”变成“被自愿”，“课后自主”异化为“学校做主”；坚决防止把暑期“课程超市”变成“补习课”，防止暑期课后服务变形走样，杜绝把延时服务搞成集体统一补课、超前上课，增加学业负担。
通过暑期“家长夜校”等形式服务家长。安阳市整合资源，调动各方面积极性，开展暑期“家长夜校”，针对在学校工作中家长关注的问题、需要家长配合的问题，以及学生容易出现的问题等，由安阳市名校长、名师、名班主任确定主讲内容，如学生心理、家庭教育理念、招生政策及学校教育等进行讲座，并通过安阳市教育局新媒体进行线上直播。通过讲座，切实解决家长在孩子教育等方面的困惑，化解家长不必要的焦虑，帮助家长树立科学的教育观念，促进家校形成合力。今年，安阳市的“家长夜校”受到中央、省、市媒体的关注和好评。
举办职工子女爱心托管班。对就读于小学1—6年级的职工子女, 安排暑假托管时间不低于20个工作日, 托管班主要负责看护职工子女，根据孩子年龄段和成长规律，针对性地组织学生完成作业、个别辅导及安排阅读、文体、娱乐和其他社会实践活动，并且托管机构负责孩子午餐、午休, 达到了孩子开心、家长放心的目的。
安阳市各县（市、区）积极开展暑期课后服务工作，建立健全了暑期课后延时服务专项工作机制，结合实际“一校一案”制定完善暑期课后服务具体实施方案，并努力实现了有需要的学生全覆盖。同时，该市合理安排教师参与暑期服务的时间，适当地给予工作补贴，保障教职员工合法权益。据不完全统计，安阳市有600余所学校，24万余学生参与今年的暑期托管服务。
下一步，安阳市教育局将进一步增强教育服务能力，多渠道引进课后服务师资队伍，丰富课程内容、突出游戏环节，提升暑期延时服务对学生的吸引力。进一步指导学校制订并组织实施好暑期课后服务方案，让家长放心、孩子开心。
（安阳市教育局 供稿）
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