驻马店职业技术学院瞄准建设高水平特色高职院校的办学目标，精准打造财经商贸、电子信息、智能制造等五大专业链，积极推进职业教育供给侧与需求侧的高质量特色化融合，探索出了一条专业链对接产业链、创新链、人才链，教学链对接生产链的特色发展之路。
一、专业链对接产业链，推动学校高质量发展
“当地离不开，业内都认同，国际可交流”，既是国家教育行政部门对职业院校建设的一个十五年远期展望，也是所有职业院校落实职业教育需求侧与供给侧高质量匹配的金标准。驻马店职业技术学院坚持把专业链建在产业链上，采用“引企入校”模式，先后与新道、华为、北方交通等大型企业，共建新道产业学院、华为ICT学院、北方交通汽车学院、国际教育学院四个一体化产业学院。学校现拥有国家级重点专业、河南省高水平专业群、河南省特色专业5个，1+X证书试点专业、现代学徒制试点专业24个。现已建成具有辐射引领作用的数字经济产业、电子商务产业、现代智慧物流产业等多个高水平专业化产教融合实训基地。学校与西平县人民政府共建驻马店职业技术学院乡村振兴学院西平分院，联合培养打造一支留得住、懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍，为乡村振兴与美丽乡村建设提供人才支持和智力支撑。
二、专业链对接创新链，推动学校高质量产出
职业教育完善创新链的重要一环是高质量的应用导向科研产出。科研产出依靠职校教师的专业成长，教师的专业成长需要高水平、结构化的专业链做支撑。学校依托河南省学术交流基地、河南省科普教育基地，进一步探索科教融合模式，紧紧围绕财经商贸、电子信息类、智能制造类五大专业链，建有中央财政专项支持重点建设实验室2个、市级重点实验室4个、省市级众创空间5个、市级科技企业孵化器1个。驻马店职业技术学院依托办学优势、人才优势和专业优势，围绕电力物联网、人工智能、新能源等新兴专业及学科，立足驻马店经济开发区高科技产业园，率先建成我省首家混合所有制驻马店职业技术学院科技园产业学院和河南省黄淮实验室，通过开展政校企合作、协同育人及相关技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化等工作，致力于打造区域内创新型人才的孵化库、科技智能的储备库和创业的专业库。
三、专业链对接人才链，确保“入口旺”“出口畅”
要让职业教育真正“香起来”“热起来”，首要解决职业教育人才供给与人力资源市场需求之间信息不对称、结构失衡等突出矛盾。驻马店职业技术学院持续完善专业建设动态调整机制，不断优化专业布局和结构。每年安排部署专业人力资源、用人单位及毕业生的调研工作，定期召开专业设置与动态调整论证会，确保专业结构层次合理，社会服务面广，人力资源市场需求大，就业前景好。实施“专业与课程和教学资源库共建”“师资与实践实训设备共享”“项目研发与就业协同共助”的育人新机制。学校定期开展由企（行）业专家参与的各专业人才培养方案和各科课程标准的制（修）订工作，建立校院两级督导制，实施多元化教学评价，确保专业人才培养与产业和人力资源市场需求同频共振、同向发力。近年来，学生就业率均保持在95%左右。
四、教学链对接生产链，提升学生的软硬实力
职业教育课堂教学“活起来”“动起来”“实起来”，核心在于解决职业教育课程内容组织与企（行）业岗位职业能力之间的供需矛盾。驻马店职业技术学院始终秉持产教融合、知行合一的办学理念，始终坚持面向市场、深化改革、拓宽视野、开放合作的办学方针，围绕工业4.0，积极跟进产业发展新业态，努力推动教学链对接生产链，探索“引校入企”的发展模式，大力弘扬崇德敬业、爱生奉献教风，以管用、够用、能用、适用原则引领课堂教学改革，努力践行“课堂即车间、车间即课堂”的教学模式，用“真刀真枪”操练，提升硬实力，打造软实力。学校先后与中天金骏车辆有限公司等企业签订校企合作协议，加快推进“招工即招生，入企即入校”的现代学徒制人才培养模式。
（驻马店职业技术学院 供稿）
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