桑植县：联片共享 整体推进 心理健康教育见实效

桑植县：联片共享 整体推进 心理健康教育见实效

全面贯彻党的教育方针，关心青少年的心理健康，做好心理健康教育，是面向未来办教育者必须肩负的责任。桑植县立足教育发展，构建服务体系，打造专业师资，聚焦阵地建设，筑牢心理教育责任网、防护网、服务网，推进心理健康教育落地见效。

构建服务体系，筑牢心理健康教育责任网。一是健全组织体系。成立心理教育指导中心，教育、财政、卫健、民政、妇联和团县委、关工委等多部门协同推进心理教育工作，形成了“党委统一领导，政府部门各负其责，全社会积极参与”的一体化工作格局。印发《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知》《桑植县中小学心理健康教育的实施方案》等文件，通过机制共建、多方共联、资源共享、协同共治，逐步形成家校社三位一体的育人格局。二是健全工作体系。成立心理健康教育工作专班，组建专家团队，专题研究心理健康教育工作，聚焦短板弱项开展工作。学校组建以校长、德育副校长、班主任、心理健康教师、家长代表为主体“心理教育”工作小组，协调推进心理教育指导服务工作。三是健全共享体系。在全县范围采取“联片共享、整体推进”的心理健康教育工作模式，将全县学校分成五个片区，由经验丰富的学校负责牵头组织片区内学校开展心理健康教育工作。心理健康教育工作领导小组对五个片区进行督导，确保心理健康教育工作有序开展。目前，全县学校均已成立相应的工作专班，并将心理健康教育工作纳入学校绩效考核，确保心理健康教育成为学校教育教学工作不可或缺的一部分。

打造专业师资，织密心理健康教育防护网。一是强化教师培训。学校按照1:500的标准配齐配足心理健康教师，不足1000人的学校至少配备1名心理健康教师。教育局将心理健康教育专兼职教师培训作为培训工作重点。借助“国培计划”，组建心理健康教育工作坊，开展三期培训活动，培训教师240人；聘请中南大学心理学教授叶湘虹团队，对全县心理健康教育专兼职教师及学生家长进行线上线下培训4次，培训教师1.2万人次、家长13万人次。目前，全县心理健康教育培训，已实现教师、家长全覆盖。二是强化心育保障。教育局投资500多万建成校园健康咨询室 60个。学校心理健康咨询室定开放时间、定咨询教师、定个性化心理疏导方案，对心理问题学生进行辅导。“悄悄话”信箱按时开箱收信，及时发现处理信件中发现的心理问题。落实每周1课时心理健康教育课，做到有计划、有备课、有总结。三是强化重点帮扶。通过座谈、信访、家访等形式，每学期组织一次面向全体学生的心理健康筛查。对筛查出的重点对象建议就医诊断，开展点对点家访，详细分析了解成因，建立“一生一册”档案，做到底数清楚。建立局党组成员包片区、校长总负责、分管领导包年级、班主任和科任教师“一对一”包学生、专兼职心理健康教师包重点问题学生的帮扶机制，确保责任到人。

聚焦阵地建设，奠基心理健康教育服务网。一是与心理辅导活动相结合。学校定期邀请心理辅导专家开展集体辅导，召开心理健康主题班会，组织心理健康教育知识竞赛，利用“中小学心理健康月”“心理健康日”举办主题教育活动，让学生们在活动中增进交流、释放压力。桑植一中、贺龙中学主动与教育机构合作，通过购买服务的方式，聘请心理健康专业教师定期为学生上辅导课，为重点问题学生做心理疏导。二是与文明校园工作相结合。学校把心理育人活动与文明校园创建工作结合，营造和谐、向上的校园文化氛围。通过宣传栏、校园广播站、文化墙、电子显示屏等载体，营造积极、健康的心育氛围，引导学生身心健康成长。以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，做好清廉校园建设，结合党史学习教育，开展“缅怀先烈 重走长征路”、“学习百年党史 感悟农耕文明”实践教育活动，绘制文明底色，培育时代新人。三是与“双减”工作相结合。落地落实“双减”政策，坚持五育并举的教育方针，扎实推进“课后服务”工作，推行一校一案，做到形式优化、内容丰富，保证学生有更多的时间接触体育、艺术和劳动教育，让学生身心健康，快乐成长。