近年来，商丘师范学院全面贯彻党的教育方针，落实习近平总书记关于劳动的重要论述以及给中国农业大学科技小院的学生重要回信精神，坚持立德树人根本任务，深刻把握劳动教育精神内涵，把劳动教育作为“五育融合”的关键一环纳入人才培养全过程，构建起多元化、立体式的劳动教育育人新范式。
把握劳动精神内涵，完善劳动教育体系。深刻领会劳动精神，以重大时间节点为契机，结合时代主题和生动案例，组织开展劳动教育和劳动文化宣传活动，教育学生正确理解马克思主义劳动观，把握劳动精神的实质和内涵。优化劳动教育课程设置，面向全体学生开展8个专题32学时劳动教育课程，根据不同专业、不同年级学生成长特点，精心设计劳动教育内容，合理安排劳动教育形式，增强劳动教育课程建设的科学性、实践性。把每年4月份设定为“集体劳动月”，结合专业能力素质要求、职业发展需要和教学计划安排，采取专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式组织学生参与劳动月活动。加强师资队伍建设，建立专兼职结合的劳动教育师资队伍，配齐劳动教育必修课教师，保持教师队伍的相对稳定性。成立劳动教育教研室，加强学习培训，提升劳动教育质量。充分发挥辅导员、班主任、专业教师作用，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。
设立劳动教育基地，融入社会实践课堂。结合专业实践教学需求，进一步整合校内外实践资源，拓展校外实践教学基地建设，结合专业实习、实训等教学活动，组织学生到实践教学基地参加劳动，增强学生对劳动精神的体验，充分发挥实践教育基地的劳动育人功能。系统化建设校地、校企合作平台，深入推进校企（地）合作，强化校企（地）协同育人，统筹安排形式多样的生产实践活动，让学生到企业、地方体验劳动实践的新形式，在实习实训中强化劳动知识和技能训练，提升解决实际问题能力。当前，学校已与永城芒砀山景区、绿色果园种植基地、中建三局、商丘恒旭艺术馆和各级中小学等19所校外单位挂牌成立劳动教育实践基地，依托校企合作，通过开展就业实习、种植教学、志愿服务、公益支教等形式，进一步丰富大学生劳动实践场所，不断改进劳动载体，拓展专业实践形式，持续提升大学生适应社会、融入社会、服务社会的劳动能力。
营造崇尚劳动氛围，抓好劳动育人实践。广泛开展日常生活劳动教育，制定《集体劳动月实施方案》，每周五开展“美丽校园，劳动创造”义务劳动日活动，在划定的学院清洁区中集中开展绿化养护、校园卫生集体劳动实践，形成大学生崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动的校园风尚。开展主题演讲、文艺汇演、故事征集等活动，营造“尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动者价值”的良好校园氛围。深入开展专业生产劳动实践。以校内外专业实践教育基地为依托，安排学生参与生产实践活动，同时与“互联网+”“创青春”等创新创业赛事深度融合，积累职业经验，提升就业创业能力。劳动实践和第二课堂，持续开展“投身劳动实践，共摘理想星辰”“以劳为荣，共创美好”“共同实践劳动最美”“劳动砺心智，实践促成长”“体验农田生活，培养优良传统”等活动，提升学生劳动技能，增强动手实践能力。积极开展服务性劳动实践，搭建志愿服务平台，组织学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务。开展“单车摆放齐，你我共出力”志愿服务，让学生养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好品质。抓好“西部计划”，引导学生扎根基层建功立业，培养学生具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。举办“每天一小时，感受劳动美”和“记录劳动瞬间，讲述劳动故事”短视频大赛，用镜头记录学生的劳动瞬间，用影像讲述劳动故事。开展“劳动最光荣，致敬劳动者”征文、绘画、摄影活动，多角度展示劳动者风采，培养学生养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，在劳动中践德、增智、悟美、强体。
（商丘师范学院 供稿）
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