全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。习近平总书记致全国优秀教师代表的信在全省教育系统引发热烈反响，一起来看——
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长 吴伟平：
习近平总书记的寄语体现了党中央对教育工作的高度重视和对广大教师的关心厚爱，令人倍感温暖、深受鼓舞。近年来，福建省委、省政府牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”的殷切嘱托，坚持把教师队伍建设摆在突出位置，关心支持教师工作，引导广大教师倾情投身教育事业，涌现出一大批优秀教师和先进集体，有力推动福建教育高质量发展。新征程上，全省教育系统将深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快构建高质量教育体系，建设教育强省，努力办好人民满意的教育。要把教师队伍建设摆在更加突出位置，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，加快建设一支高素质专业化创新型教师队伍。
漳州市实验小学党委书记 兰臻：
适逢第39个教师节，我有幸以全国优秀教师代表的身份参会，现场聆听了习近平总书记致广大教育工作者的信，深受鼓舞、倍感振奋。习近平总书记对大力弘扬教育家精神作出了重要指示，引导广大教师牢记为党育人，为国育才的初心使命，体现了党中央对教育事业的高度重视和对教育工作者的深切关爱。作为一名基层教育工作者，我将以教育家精神为指引，牢记习近平总书记的殷切嘱托，立足基层岗位，带领团队持续做好乡村教师培养提升工作。厚植乡村教师的扎根信念，以习近平总书记提出的“做学生为学、为事、为人的大先生”为行动指南，以开设培训班、送教下乡、宣讲活动等主要路径来正师风、学典型、铸师魂，培育引导广大乡村教师开阔为国育才的胸襟，树立振兴乡村的理想，强化自身的社会价值，让更多的好老师躬耕于乡村教坛，让更多的好孩子脱离贫困的代际。传递以文化人的星星火炬，聚焦文化自信的核心素养，联通城乡共同教育教研网，引导教师开掘教材与本土中的文化资源，在课堂与实践的双轨并进中提升乡村教师的文化素养，提高文化传授的艺术水平，增强乡村师生的文化自信。汇聚优师强队的向上力量，以“示范辐射，帮扶带动”为本责，邀名师，汇力量，在集思广益中为渴望成长的乡村教师搭建更广阔的平台，为求新求变的薄弱学校引进能落地的策略，为乡村儿童栽种文化的善根。
泉州市委教育工委委员、市教育局副局长 林长华：
近年来，泉州始终将教师队伍建设作为教育事业的基础性工作来抓，健全教师发展体系、实施基础教育引才行动、持续公布教育世家，有效推动教育提档升级。新时代教育发展迎来新赛道，我们将认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和“福建没有理由不把教育办好”的殷切嘱托，学习贯彻会议精神，传承弘扬“晋江经验”，凝聚发展合力、优化尊师惠师强师举措、增进教师福祉，强化“名优校+教育发展共同体”“5G+专递课堂”试点、赋能队伍提质，推动义务教育优质均衡，深化教育领域综合改革提增队伍活力，推动教育治理体系和治理能力现代化，奋力谱写教育高质量发展的泉州篇章。
漳州市委教育工委委员、市教育局党组成员、三级调研员 陈坪松：
我认真学习了习近平总书记致信重要精神，深受感动，倍受鼓舞。作为一名教育机关党员干部，在今后的工作中，我将大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，把责任扛在肩上，把党和国家的教育事业放在心上。积极组织做好“时代楷模”、全国教书育人楷模、最美教师感人事迹等宣传活动，激励漳州市广大教师争做“四有”好老师和“四个引路人”，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进漳州现代化滨海城市建设贡献力量。
漳州市实验小学龙文校区副校长 郭李虹：
习近平总书记给全国优秀教师代表的信，让我倍受鼓舞、倍感振奋、倍增信心，特别是要求广大教育工作者树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负的嘱托，为我们指明了奋进方向，令人心潮澎湃、豪情满怀。作为福建省兰臻名师工作室的成员，我们将秉承工作室面向乡村教师的宗旨，大力弘扬教育家精神，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，以“锐始者必图其终，成功者先计于始”的胸怀和心态，着眼民族复兴伟业，着眼乡村教育振兴，扎根基层、面向乡村、放眼未来，争当有理想的教育引领者、有情怀的教育追光者、有抱负的教育探索者，真正做到以德树人、以智启人、以美育人，谱写漳州实小集团化办学跨越式发展的新篇章。
福州第一中学副校长 邹永春：
习近平总书记强调，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，是中国特有的教育家精神，令我备受启发和鼓舞。每一名教育工作者都应当心怀“国之大者”，树立不负国家、不负民族的大格局、大情怀。师者如光，微以致远。作为一名人民教师和教育管理者，我深知身上的担子有多重，走上三尺讲台，就走进了千家万户，走进了为党育人、为国育才的浩瀚工程。肩上的使命感、责任感，让我不敢有一丝一毫的懈怠，始终把立德树人、爱岗敬业作为立身之本，把培养有理想信念、有坚定目标、敢于创新、有使命担当的时代新人，作为我教育路上不懈的追求。今后，我将继续坚守育人初心，以爱为底色，做有情怀的教师，做有温度的教育，为中国基础教育事业的新辉煌和新荣光而不懈努力。
三明第一中学副校长 严业安：
在第三十九个教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，为新时代教师发展指明了根本方向。我深知肩上的责任重大，我将坚定理想信念，做启智润心的引路人，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；我要争做学为人师、行为世范的“四有”好老师，勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我心一片磁针石，白首不坠青云志。我将立足实际，在教育这片田园里积极探索。我坚信，用仁爱和耐心去关怀帮助每一位学生，用自己的热情和智慧，锐意进取，精心培育每一个学子，就能为每一个学生的成长添砖加瓦！
福建中医药大学药学院教授 林雅：
习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献，这让我备受启发和鼓舞。作为高等中医药院校一线教师，不仅需要考虑怎样在三尺讲台上讲好课，更要思考如何将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，必须在课程教学中注重医者仁心教育，加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。习近平总书记曾说过：“教师要成为大先生”。成为“大先生”，寄托着国家、社会、学校、学生对教师身份、角色和行动的共同要求和期许。作为双师型教师的我，将朝着这个期许的方向，教研相长双师合一，启智润心为国育才！
龙岩市武平县教师进修学校教师 陈伟光：
9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调大力弘扬教育家精神，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福，让我倍受鼓舞、倍感温暖。作为一线教师，一定要立足山区实际，结合自身岗位，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，努力做好科学教育的加法，将学生的成长大课落于细处，践行“三真五味”探科学、“有滋有味”玩科学的多路径实践育人策略，提高科学教育的水平与质量，提升学生的科学素养,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献！
南平建瓯市川石中学教师 王传宝：
习近平总书记的致信让我备受鼓舞！教育路上，我们要以教育家为榜样，有理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求，努力成为祖国需要的好老师、大先生，为国家富强、民族振兴贡献力量！作为一名乡村教师，任重而道远。我将秉承习总书记的嘱咐，扎根教坛育桃李，踔厉奋发展抱负，用大爱情怀守护乡村娃子的成长；勤学笃行培根铸魂，让每个乡村孩子都能闪闪发光。在强国复兴的金光大道上，培育有责任有担当的建设者和接班人。初心不变，匠心永恒；爱生如子，甘为人梯；为党育人，为国育才！我将一如既往地躬耕田园，培育祖国的花朵，为祖国山区的教育事业努力奋斗！
福安市第二实验幼儿园副园长 李理新：
习近平总书记在信中提到“要让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”，让我倍增身为教师的自豪感，更加坚定作为一名幼教人的初心。特别是对习近平总书记提到的，大力弘扬教育家精神，做一个有“心中大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的新时代教师，顿感心潮澎湃。回顾27年的幼教生涯，时刻保持一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，通过实际行动生动践行习近平总书记对幼教人的嘱托“幼有善育，学有优教”，在十几年的工作中带领工作室团队和幼儿园教师致力于城乡教育均衡发展的实际行动，在送教送培下乡活动中书写“满架蔷薇一院香”的情怀。怀着激动的心情，我默默地在心中立下誓言：做有情怀的幼教工作者，给孩子们一个幸福的童年，向中国特有的教育家精神致敬！
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