近年来，吐鲁番市认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，进一步强化师资保障，提高教师待遇，保障教师合法权益，造就了一支忠诚党的教育事业，高素质、专业化、创新型的教师队伍，为全市教育高质量发展提供了坚强的智力支持。
持续健全兴师强师政策支撑体系。坚持顶层设计与基础实践相结合，以书记校长队伍建设为重点、以名师名校长名班主任队伍建设为关键、以乡村教师队伍建设为突破，围绕教师“引育留管用”，相继出台《关于新时代吐鲁番教育高质量发展的实施意见》《关于新时代吐鲁番高素质教师队伍建设的实施方案》《吐鲁番市贯彻落实中小学党组织领导的校长负责制有关文本和职责清单》《吐鲁番市关于推进集团化办学促进义务教育优质均衡发展的指导意见》《关于推进吐鲁番市名师工作室建设的指导意见》《关于印发〈吐鲁番市关于建立教师绩效激励机制的工作方案（试行）〉的通知》《吐鲁番市乡村教师专业技术人员“定向评价、定向使用”工作实施方案》等系列文件，初步建立了科学规范、系统完备、有效管用的教师制度体系。
持续强化师德师风建设。出台了《关于印发〈吐鲁番市教育系统建立教师师德承诺书和师德档案的实施方案〉的通知》《关于印发〈吐鲁番市教育系统师德专题教育实施方案〉的通知》《关于在教育系统开展师德集中学习教育的通知》《关于进一步做好师德师风建设的通知》等系列政策文件，不断完善师德师风建设工作机制。落实师德违规情况报告制度、教职员工准入查询制度、在职教职工违法犯罪信息查询制度，对全市教育系统15608名教职工（含临聘人员）进行违法犯罪信息查询，按照教师管理权限依法依规处理61人，对2名存在违法犯罪信息申请人不予认定教师资格。持续开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治行动，印发2期10起违反教师职业行为十项准则典型案例的通报，师德师风建设取得显著成效。
持续提升教师队伍质量。在教师招录上精准发力，科学制定用编招录计划。2017年以来，通过“特岗计划”和“自聘”方式以内地高校毕业生为主招引教师6041名，落实国家直属公费师范生就业入编69名，争取湖南援疆教师522名，专任教师本科以上学历占比提高10.1%，成为新时代教师队伍的中坚力量；为乡村补充紧缺学科教师4888名，乡村教师资源配置得到改善；严把高校教师选聘入口关，招录教师270人，其中硕士研究生107人，本科163人，有效改善了教师学历结构，民族结构。大力实施名师名校长工程，先后建立了1个自治区级、3个市级书记校长领航工作室、2个自治区级“天山英才”教育教学领军人才培养工作室、7个思政课名师工作室，有效提高校领导综合能力水平。建立市县校三级名师工作室（坊）268个，入室成员2062名，100名教学名师积极发挥传帮带作用，聚集带动3000余名优秀青年教师，探索形成了“122”“373”课程改革教学新模式，城乡教育差距显著缩小。在“培”字上花力气，利用81个“红石榴”·“1+1”湘吐同心工作室、“红石榴”湘吐同心平台，选派了137名骨干教师到湖南结对校跟岗挂职。实施青年教师培养模式，构建“教坛新秀—教学能手—学科带头人—火洲名师—特级教师”梯次培养体系，依托“国培、区培计划”、学科培训、骨干教师培训、班主任培训、书记校长业务能力提升培训等重要工程，各级各类教师素质不断提升、结构不断优化。三年来，全市教师队伍荣获国家级奖励142人、自治区级480人，自治区级课题立项152个。
持续推进教师管理制度改革。积极探索集团化办学模式，出台了《吐鲁番市关于推进集团化办学促进义务教育优质均衡发展的指导意见》，组建首批8个义务教育集团，辐射带动23所成员学校，常态化推进县域内校长教师交流轮岗，先后交流轮岗校长教师共2336名，优化均衡配置教师资源；创新中小学和幼儿园教师职称评审机制，下放中小学（幼儿园）教师初级、中级职称评审权限到区县，进一步激发学校办学活力。深化乡村中小学教师职称改革，出台了《吐鲁番市乡村教师专业技术人员“定向评价、定向使用”工作实施方案》，2022年通过县以下基层“定向评价、定向使用”高级教师37人、一级教师10人、二级教师1人，通过率100%，极大吸引和鼓励优秀教师到基层任教、在基层长期从教。出台了《吐鲁番市义务教育阶段学校课后服务经费保障和管理办法》《吐鲁番市关于建立教师绩效激励机制的工作方案（试行）》，实行优绩优酬。实行中小学教师资格定期注册制度，对暂缓注册、注册不合格的教师，不得评聘教师专业技术职务；注册不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。
持续提升教师职业获得感幸福感。工资待遇保障有力，建立了义务教育教师与当地公务员工资收入调整联动机制，实现了义务教育教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平的目标。建立中小学教师绩效工资增量机制，恢复高中阶段班主任费的发放，为义务教育学校教师增发课后延时服务绩效。乡村教师享受乡镇工作人员补贴政策全面落实。中小学教师职称评聘制度日益完善，中高级教师岗位比例不断提高，增设正高级专业技术岗位。聚焦乡村教师队伍建设薄弱环节，自2022年起建立“定向评价、定向使用”的基层中小学教师职称制度，在乡村中小学从事专业技术工作单独评审。建立导向鲜明、科学规范、分层分类的中小学教师荣誉体系，加大教师表彰表扬和选树力度，涌现出“全国模范教师”“全国优秀教师”“全国民族团结进步模范个人”“自治区优秀教师”5名，“火洲教育系统优秀基层党组织书记（校园长）”“火洲优秀人民教师”“优秀班主任”“火洲青年好教师”130多名，生动展示了吐鲁番市教师队伍的良好精神风貌。
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