学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，安徽教育系统提升政治站位、强化思想认识、拉高工作标杆，聚焦“六破六立”，落实“五大”要求，以求真务实的工作态度、严谨扎实的工作作风、奋发有为的工作状态，在加快建设教育强省、办好人民满意的教育，努力为现代化美好安徽建设提供有力支撑，为教育强国建设贡献安徽力量的道路上奋发前行。
学思践悟，以学促干，抓好思想大解放。省委教育工委、省教育厅印发通知，就学习宣传贯彻省委十一届五次全会精神以及落实“五大”要求和“六破六立”，作出部署安排。多次召开工委会、工委理论学习中心组学习会议，深入学习贯彻省委主要领导主题教育专题党课报告会和省委十一届五次全会精神，围绕“五大”要求和“六破六立”，开展学习研讨，研究贯彻落实举措。委厅主要负责同志带头发言研讨，带头部署推动，带头落实要求。委厅机关迅速行动，利用多种形式深入学习全会决议、《决定》等重要文件，对照全会明确的11项重点任务，突出建设人民满意的教育强省，结合工作实际开展学习讨论，谈深认识、谋实举措。对照“五大”要求和“六破六立”，深入讨论、查摆问题，大胆探索、勇闯新路，推动全会精神入脑入心入行。
向海而兴，借船出海，他山之石可攻玉。委厅主要负责同志带队前往深圳、太仓等地调研教育工作。学习借鉴深圳职业技术学院办学经验，研究制定《关于开展校企双主体育人模式改革建设高水平现代产业学院的实施方案》正在逐步完善中。学习借鉴太仓市做法，深化职业教育改革发展，推进“双元制”本土化育人实践。依托沪苏浙优质资源，持续开展中小学优秀师资联合培养，加快培育名师名校长队伍，探索出了一条行之有效的实践路径。近年来培养优秀教师校长721人，覆盖全省16个市，涉及高中、初中、小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教师进修学校、乡村学校和幼儿园等8个类别和从骨干到优秀等不同层次。
破字当头，勇闯新路，调研利器破难题。连日来，委厅机关积极开展构建教育科技人才三位一体发展格局、加快推进高校有组织科研、推动现代职业教育高质量发展等多个课题调研，以改革创新为根本动力，推动建立健全多形式衔接、多渠道成长、可持续发展的职业教育与培训体系。开展推进高校向应用型深度转型、高校毕业生优质高效就业等课题调研，结合我省经济社会发展对人才的实际需求，加强对高校的分类指导，健全创新型、复合型、应用型人才培养体系，促进人才自主培养质量明显提升。开展加大高校高层次人才引进力度课题调研，聚焦我省高校在急需人才、高层次人才引进方面的难点堵点问题，系统思考和有效解决引进人才服务高等教育高质量发展实现路径等重大难题，进一步推进“人才是第一资源”落地见效，努力实现聚天下英才而用之。
与此同时，安徽教育系统也迅速行动。暑假期间，淮南师范学院全面掀起落实“五大”要求、“六破六立”大讨论热潮，全校各级党组织、党员干部和广大师生逐一对照、逐项反思、深刻剖析、全面整改，确保大讨论活动扎实开展、取得实效；安徽农业大学中层领导人员“思想大解放、能力大提升、作风大转变、任务大落实”专题培训班开班；徽商职业学院组织干部教师赴浙江大学开展能力提升培训、淮北职业技术学院赴杭州职业技术学院考察校企合作……聚焦“六破六立”，落实“五大”要求正在各地各校的实践中转化为推动教育高质量发展的“指南针”。
“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，为新时代新征程教育事业明确了历史定位，为事业发展提供了根本遵循。省委教育工委、省教育厅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实省委十一届五次全会精神，紧紧围绕“七个强省”战略部署，加快推进“人民满意的教育强省”建设，抢抓机遇，超前布局，加快建设高质量教育体系、全力服务经济社会发展大局，聚焦“扎实推进高校学科设置与省十大新兴产业相互融合”，推动学科专业与产业需求、高校科研与战略需求、高校毕业生与岗位需求精准对接，增强服务社会发展新动能，以教育之强夯实现代化美好安徽建设之基。
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