在深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，新乡医学院坚持好、运用好包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，把贯彻落实主题教育的切实成效，转化为推动深化改革的新动能，树牢“人才第一资源”理念，深入推进人才强校战略，为学校实现创新发展提供人才保障，助力打开“教育、科技、人才”三位一体协同发展的新格局。
深化改革，顶层设计人才工作“大棋盘”
在推进中国式现代化建设进程中，党和国家对人才的渴求前所未有。学校将人才工作作为深化改革的重要内容，创新理念思路方法、深化体制机制改革，探索与学校发展需要相自洽的人才工作之路。全面加强党对人才工作的全面领导，及时调整、优化人才工作领导小组组成，确立人才工作优先研究决策事项地位，成立人才工作专班和周例会制，实行二级业务发展单位人才工作目标责任制，将高层次人才工作纳入“13710”工作督办问效，构建更加完备的人才工作机制。加强人才工作的顶层设计，出台《新乡医学院“3158人才工程”建设规划》，突出引领性和关键性人才的引育，打造新时代人才强校战略的2.0版；召开人才工作会，全面布局学校新时代人才高质量发展工作。
整体布局，协同创新促进资源整合度
学校明确将开展有组织的科研，集成化推进学科建设起高峰、建高地、创优势作为高质量发展新战略。以现有优势学科、科研团队为依托，以“政产学研用”协同创新机制为引领，构建大平台、凝聚大团队，力争在一个时期内承接大项目、培育大成果、实现大转化，进而实现良性循环，形成吸引人才的“新医强磁场”。目前，国家“111”计划创新引智基地已凝聚了一批青年人才，也吸引了外籍院士及高水平科学家来平台工作。同时，学校以深化改革为抓手打通多年的堵点瓶颈，实现了校内大型实验仪器设备共享公用，为实现大平台整合建设奠定基础。
精准聚焦，源头把控人才引入契合度
学校注重把稳人才引进的顶层设计和发展方向，坚持人才引进与学院、学科和团队、学科发展目标的契合度标准，强化关键人才的精准引进与优育。自今年4月份以来，学校领导带队赴北京、上海等多所双一流高校实地走访高端人才；签约全职引进外国院士、中国工程院院士、国家杰青、长江学者等担当学术带头人，以期充分发挥人才的带动引领作用，激活团队创造力。
简政放权，“院办校”提高二级学院贡献度
二级学院是学校的基本办学单位，学校简政放权，推进“学院办大学”改革。宏观指导二级学院完善人才培养和引用机制等，以高层次人才引用为抓手激发办学活力、强化综合实力，提升学院对学校的贡献度。首次设置并聘任二级学院学术副院长，破格提拔“双高”拔尖人才任职，让“有为”者“有位”；积极推行学科（专业）学院聘任制科学家院长+执行院长的双院长制，强化二级学院“当家人”的头雁效应，目前学校医学工程学院等3个学院已聘请学术领军人才担任院长。
在此过程中，学校不断涵养留住人才的良好文化生态。以“思想引领+生活服务”为指导，建设“一站式人才服务中心”，建立领导干部联系服务高层次人才制度，为战略科学家提供“定制服务”、组织高层次人才参加专题培训等，形成人才服务协作联动机制,帮助人才全方面解决工作生活实际问题。系列举措初显成效，一方面有利于引领高层次人才不断向党组织靠拢，另一方面有利于人才在学校安下心、扎下根、创新绩。
（新乡医学院 供稿）
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