中国教育报：创新青少年科技英才培养模式

■新赛道的教育加速·厅长说

党的二十大报告站在“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略高度，首次将教育、科技、人才进行一体部署。一直以来，广西高度重视大中小学校园科普工作，课内注重科学课程教学，课外注重科技活动开展，综合施策，精准发力。

一是建好阵地，将科学教育融入教育教学全过程。所有中小学校开齐开足开好科学课程，灵活使用教材，深化实验教学模式改革，坚持科普“从娃娃抓起”。

二是拓展渠道，丰富科学教育资源。发挥“大课堂”作用，利用青少年校外活动场所、研学实践教育基地、乡村学校少年宫、科技类博物馆等教育资源，开展丰富多彩的科学教育活动。

三是广开活动，以科技竞赛和科技活动为抓手，常年联合开展青少年科技运动会、青少年科技创新大赛等科技竞赛活动，普及科学知识。

四是建强队伍，提高科技指导水平。搭建科研院所、科技工作者与中小学科技教师的交流平台，不断提升教师科学素质。

五是搭建平台，培育后备人才。联合自治区科协开展“八桂青少年英才培养计划”，采取“双校共学”“双师共导”模式，建立起高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。

（作者系广西壮族自治区党委教育工委副书记，自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊）