巴州教育系统认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终将教师作为教育发展的第一资源，在师德师风建设、教师资源配置、教师发展体系、教师服务保障等方面持续发力，努力打造新时代高质量教师队伍。
一、注重加强师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，完善师德师风建设长效机制，把理想信念、职业道德等融入教师培养、培训和管理，用“四个相统一”、“四有”好老师、“四个引路人”引领师德师风建设。持续开展师德师风建设年活动，召开自治州师德师风建设专题会议，强化教师思想政治教育。发挥示范引领作用，推荐2名教师积极参评“全国最美教师”，在巴州教育微信公众号开设“名师风采”专栏，持续深入报道39名巴州名师，展现名师的教育思想，感悟名师课堂教学的真谛，形成榜样在身边、人人学做榜样的良好氛围。加强师德师风警示教育，促进广大教师知责明纪，遵守职业行为准则，有效推动师德建设长效化、制度化。
二、注重提升教师能力素质。坚持从机构整合、团队培养、实践基地等方面大力推进县级教师专业发展机构能力建设，积极整合县市教师培训资源，借助北京师范大学、河北师范大学和石家庄市教科所优质师资培训资源，先后在焉耆县成立北四县教师发展中心、库尔勒市成立南六县市区教师发展中心，分别举办第一期“名校长名教师”培训和小学语文骨干教师培训，促进教师队伍素质能力提升。选派42名普通高中教学教研管理干部分别赴长安大学和河北师范大学开展新高考选课走班及教育教学教研能力提升培训，专题学习普通高中新课标、新教材、新高考相关政策和选课走班、分层教学管理经验，更好适应新高考背景下教学与育人方式改革实践。举办教育部中小学影子校长线下跟踪培训，组织全州427名校（园）长参加任职资格线上培训，组织119名新聘教师和公费师范生参加岗位培训，遴选20名教师参加河北援疆中小学骨干教师培训，依托“国培”“区培”培训71名校（园）长、126名骨干教师，提升校（园）长办学治校能力和教师教书育人水平。不断夯实教师专业发展体系，推动教师终身学习和专业自主发展，努力建设高素质专业化教师队伍。
三、注重优化教师资源配置。有序实施中小学教师“县管校聘”管理改革，全面推进县域校长教师轮岗交流，持续实施“教育援农”三年行动，分批次选派55名优秀教师、管理干部助力轮台县域高中教育水平整体提升。积极争取教育“组团式”援疆项目，接收并安置16名第十批援疆教师。认真开展2023年春季教师资格国考和认定工作。严把教师招录入口质量关，2023年巴州计划招聘558名中小学和幼儿园教师。加强教师队伍建设统筹力度，持续推动教师队伍高质量发展。
四、注重激发教师队伍活力。为保护和调动广大教师干事创业的积极性和主动性，巴州党办政办印发《自治州关于“双减”背景下做好中小学教师关心关爱工作的若干措施（试行）》《自治州关于建立教师容错纠错机制激励担当作为的实施办法（试行）》，有效减轻教师非教学工作负担，积极创设静心教书育人、潜心立德树人的良好环境。为进一步完善教师收入分配激励机制，提高教师社会地位和待遇，巴州党办政办印发《自治州关于加强经费保障 进一步激发公办普通高中办学活力的实施办法》，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均水平。坚持激励约束并重、精神物质保激励相结合，让广大教师有更多获得感。
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