近年来，德州市陵城区认真学习贯彻习近平法治思想，精准施策，多措并举，逐步化解法治副校长流动性大、法治培训随意化、法治教育与心理健康干预不贴合等关键问题，以“三抓三强”为着力点，将法治教育与心理健康教育有机融合，在全区范围内创新开展中小学法治副校长聘任与培训活动，建立健全心理健康教育工作机制，开创了全区法治校园建设新局面。
一、抓组织领导，强化工作统筹
陵城区委、区政府高度重视法治校园建设工作，科学统筹全区法治教育资源，对中小学法治副校长聘任工作进行统一安排部署，实现了法治副校长参与校园法治建设的制度化和常态化。区教体局、人民法院、人民检察院、公安局、司法局等五部门“一把手”亲力亲为，协调推动，各单位分管领导和业务职能科室主动加强沟通对接，其中，区人民检察院党组书记、检察长李茜同志主动要求担任区第四实验小学法治副校长，定期到校指导、进行授课并开展普法活动，公安、法院、司法等部门组织精干力量针对教育系统进行“直瀑式”教育指导，逐步探索建立了法治副校长联动工作机制，通过完善沟通联络、日常工作沟通协调等方法，积极支持配合各法治副校长对法治教育资源进行有效整合，实现了法治副校长工作的无缝隙衔接、全覆盖保障。
二、抓体系建设，强化制度保障
一是健全聘任机制。召开全区中小学法治副校长集中聘任仪式暨法治副校长专题培训会议，制定印发了《关于贯彻落实<中小学法治副校长聘任与管理办法>的通知》《关于聘任陵城区中小学校法治副校长的决定》，对法治副校长进行集中聘任，区人民法院党组书记、院长杨如冰同志专题进行授课培训。二是实现法治副校长聘任全覆盖。根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》的要求，陵城区为102所中小学配备了99名法治副校长，其中聘请区人民法院23人，区人民检察院24人，区公安局35人，区司法局17人，真正实现了全区中小学法治副校长聘任工作全覆盖。三是建立法治副校长工作台账。全区各中小学建立法治副校长工作台账，明确法治副校长工作职责，依据法治副校长履职情况，定期对法治副校长队伍进行动态调整，不断优化法治教育人才队伍，确保工作开展更加有效。四是制定实施法治副校长培训方案和规划。分级分类对法治副校长开展任职培训、任期内培训，不断提升法治副校长履职水平。五是建立法治副校长工作评价制度。全区各中小学校按年度对法治副校长工作情况进行评价，派出机关将担任法治副校长工作纳入相关工作人员的工作量，明确为考核内容，学校作出工作评价以及法治副校长的述职报告将一并作为考核其工作、晋职、晋级和立功受奖的重要依据。区教体局也将在教师节表彰大会上评选年度“十佳法治副校长”，在全区营造浓厚法治教育氛围。
三、抓工作实效，强化教育引领
一是创新法治教育授课形式。全区中小学通过“引进来、走出去”的方式，将单一的法治课堂授课模式转变为多形式、多手段的法治实践教育，以区第四实验小学“陵城区法治教育基地”为引领，通过“检察官进校园”“宪法晨读”“动漫授课”“模拟法庭”“参观少审室”等项目开展各具特色的普法教育，根据学生年龄、普法需求，订制特色普法课程，有针对性地进行法治宣讲和授课，杜绝“走过场”“摆拍”等形式主义授课。2022年5月份以来，各中小学开展法治教育专项活动共计31场，教育学生2万余人次，在全区范围内产生了良好影响，让校园法治教育真正取得实效。二是健全完善法治与心理健康教育衔接工作机制。一方面举行了心理健康教育工作暨心理健康筛查启动仪式，制定了《陵城区教体系统心理健康教育实施方案》，在全区各级各类学校成立心理健康专项工作领导小组，全面负责学生心理健康教育和心理筛查，按照“一生一档”原则迅速完善学生心理健康档案，配优配强心理健康咨询室及专业化的心理教师队伍，将心理健康教育切实纳入学校常规课程，从课程开设、教研视导、教师工作量纳入绩效考核等方面进行政策扶持，确保建立心理健康教育长效机制；另一方面，强化校园法治教育与心理健康教育有效衔接，5月25日心理健康日，陵城区各学校通过主题班会、心理健康讲座、家委会进校园、心理健康志愿服务活动等方式，围绕中小学生心理特点、情绪疏导、和谐家庭建设等方面，将留守儿童、特殊家庭学生及校园重点人群的法治教育与心理健康教育充分结合，以心理疏导辅以法治教育，切实增强育人实效。三是建立健全法治教育考核评价机制，将全区各中小学法治实践教育活动和心理健康教育活动开展情况纳入年度督导考核中，对活动开展积极、成效显著的学校在全区教体系统内进行广泛宣传，树立正面典型，切实为全区青少年健康成长营造良好法治环境。
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