3月7日，2023年全省教育工作会议在榕召开，省委常委、宣传部部长张彦出席会议并讲话，副省长常斌主持。省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长叶燊作工作报告。福州大学、闽江学院、福建林业职业技术学院和福州市、莆田市、龙岩市教育局负责同志作交流发言。近期，“福建教育微言”专栏推出上述6家单位的经验做法。
龙岩：深化基础教育综合改革 促进老区教育高质量发展
龙岩市深入贯彻落实党中央、国务院重大决策部署，积极推进基础教育综合改革探索，2022年12月，入选“教育部基础教育综合改革实验区”，围绕“教好每一位学生、成就每一名老师、办好每一所学校、幸福每一个家庭”目标，推进基础教育综合改革，构建高质量教育体系。
龙岩市全国中小学生研学实践教育营地（古田）开营
一、推进基础教育“五育并举”工程
推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。坚持以德铸魂，落实立德树人根本任务，加强红色教育，传承红色基因，以龙岩古田“全国中小学生研学实践教育营地”为引领辐射，创建省级“红色资源研学实践教育创新区”，做实“红色龙岩”德育文章。坚持以体强身，加强学校体育工作，推进体教融合发展。坚持以美润心，构建多样化艺术课程体系，推进乡土艺术进校园。坚持以劳强能，注重劳动教育与研学实践、综合实践活动相结合，推进龙岩全国中小学劳动教育实验区建设，建立覆盖基础教育全学段的劳动实践育人体系。重视家校协同育人，不断深化龙岩市“全国规范化家长学校实践活动实验区”建设。
龙岩市教育发展大会
二、实施教育质量提升工程
落实《龙岩市实施“教育强市”战略 推进教育高质量发展的若干措施》，深入推进基础教育“总校制”办学改革，通过总校制办学带动辐射一批，引进先进地区优质学校合作引领示范一批和师范院校合作托管一批，提升办学层次和水平。加强教研体系和队伍建设，建立教研训一体化教研员能力提升研修体系，加强与省内外高水平教研机构和师范院校合作，加强学科专家工作室建设，提升教研能力和教研质量。健全教育质量监测机制，推进教育评价改革。加快补齐教育短板，以建立教育高质量体系为目标，统筹推进教育强县、全国义务教育优质均衡发展县、国家学前教育普及普惠县创建工作。力争全市一级达标高中学校达到省级示范性高中标准。
龙岩市教育系统师德师风巡回宣讲报告会
三、推行教师队伍建设改革工程
推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，深化“红领行动”，实施“学校党建优师”工程，高标准构建基础教育特色党建体系。坚持师德师风作为第一标准，开展“学习贯彻二十大精神、争做新时代四有好老师”主题巡回宣讲活动。建立体现师德导向、突出教育教学实绩、强化一线学生工作的教师评价体系。全面实施教师“县管校聘”改革，实行市域编制统筹，建立“教师编制周转池”制度。实行校长职级制改革，从管理变革走向专业变革。优化教育人才引进机制，加强人才引、管、用、培。强化校长队伍建设，建立优秀年轻校长培养选拔机制。深入实施市级名师名校长培养工程，完善示范辐射引领机制。强化班主任队伍建设，健全班主任培养机制。完善中小学教师收入分配激励机制，实施教师优待政策，提升教师职业荣誉感和幸福获得感。
发放“童心育苗”学习大礼包
四、实施教育治理体系改革工程
健全财政教育投入机制，确保落实“两个只增不减”“一个不低于”要求。巩固拓展“双减”成果，提高课堂教学质量和课后服务质量，加强义务教育阶段作业管理水平专项监督。巩固“阳光招生”成果，促进教育公平。健全完善教育督导管理体制、运行机制、问责机制、督学队伍、保障机制，发挥督导“利剑”作用，推动地方政府依法履行教育职责，各级各类学校依法依规办学。把创建全国义务教育优质均衡发展县、学前教育普及普惠县、教育强县建设、县级政府及县级党政主要领导履行教育职责等纳入督导评估体系。全面推进依法治教，提升学校书记和校长办学治校的能力，着力提升每一所学校的科学化、制度化、精细化管理水平，保障学校自主办学，激发办学活力。发挥“龙岩市情系红土教育基金”“芳梅教育基金”激励作用，加大奖教奖学力度。实施“大爱龙岩 同心育苗”关爱留守儿童和关注学习困难、心理困境学生行动，开展留守儿童与志愿教师“爱心爸爸”“爱心妈妈”结对帮扶，让教育充满大爱，学校成为学生乐学的幸福家园。
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