近年来，山东费县扎实推进规范写字工作，以语言文字服务乡村教育振兴，以规范写字弘扬中华优秀传统文化，从“正姿正身”到“立魂树人”，在全县燃起了“写好中国字，做好中国人”的星星之火。经过不懈努力，学生写字姿势端正了、写字工整了，眼镜摘掉了、成绩提升了，“端端正正写字，堂堂正正做人”已蔚然成风。
一、聚焦正姿立魂，建立工作体系。费县教体局认真贯彻落实省教育厅、省语委《关于加强规范书写汉字工作的指导意见》，针对坐姿、执笔姿势不规范、写字用力不当等共性问题，启动“正双姿，写好字”行动。由县教体局局长亲自抓，教师教育科牵头，从课程建设、教学研究、师资培养、教学设施、教学评价等方面制定具体工作措施，将规范汉字书写工作纳入学生体质健康和艺术教育工作、学校办学水平督导评估、教学工作专项评估中，指导各校有序推进规范写字工作，形成“校校有人抓、班班有人管”的工作格局。
二、制定写字规范，确立行动标杆。费县教体局教师教育科汇聚全县书法骨干教师力量，组建专家“先锋队”，历时3个月研制规范写字坐姿图和执笔图，通过查阅大量资料，咨询各方专家，反复研讨、论证、修改后印制出来，从学生握笔存在的常见问题入手，抓住学生执笔姿势易错关键点，便于学生理解、操作性强，在全县每所学校、每个班级张贴推广，指导学生掌握正确写字姿势。组织编写了《规范汉字书写教程》，让“教师提笔即示范，学生提笔即练字”，起到了让各校“干有方向，行有标杆，评有标尺”的作用。
三、创新激励评价，激发写字兴趣。费县各校立足实际，多措并举以激励性评价帮助学生养成良好书写习惯，上冶小学为每名学生免费配备了可以矫正握笔姿势的握笔器，而且配备了顶在头上帮助学生矫正坐姿的小方巾。如果学生写字时身子歪了或头太低，小方巾就会掉下来，学生就会立即坐正。杏园学校通过发放“积分卡”“心愿卡”，评选“双姿小标兵”“写字小达人”等方式，尊重小学生活泼好动的天性，为学生科学调控写字时间，上写字课成了学生最开心、最期盼的事。胡阳小学鼓励学生设定激励方式，比如写字作业规范工整即可以和喜欢的老师合影、共进午餐、到家中做客，减免作业等。各校不断翻新“激励花样”，极大地激发了学生的写字兴趣。
四、提升教师素养，强化示范引领。费县教体局把书法培训纳入教师年度培训计划，联合省、市语委办，每年组织1—2期教师书法培训和观摩活动，把全县教师“三字”纳入基本功培训和考核的内容。各校立足实际，制定教师书法教育培训计划，每周开展教师轮训及展示活动，通过教研活动、教师论坛等形式开展专题培训，整体提升书法教学水平。建立全学科教师写字“每日一练”制度，制定“四步三评价”的课堂教学策略，即学生观察“说发现”，教师范写“讲要领”，学生书写“赏析评”，书写完善“再赏评”，不断摸索提升教师双姿及书写质量的新方式。
五、打造活动品牌，塑成校园特色。除了抓好写字课堂、社团等主阵地，形式多样的活动也在全县开展得如火如荼。不少学校开展了“写好中国字，铸就中国梦”系列活动，包括“汉字传说故事”“汉字的演变过程”“发现汉字之美”等子项目。还有学校在课前3分钟组织学生唱《坐姿歌》、背《握笔口诀》，课间排演手指操、书法操，午饭后20分钟结合视频教学组织“午写”，举办“写字节”作品展示活动等。这些举措均遵循“兴趣第一，动静相宜，张弛有度”的原则，各校因地制宜，各展所长，形成了“一校一品，各美其美”的发展态势。学生在活动中得到优秀文化浸润，领略汉字的魅力，增强民族自豪感，坚定文化自信。
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