近年来，党中央、国务院高度重视乡村教师队伍建设，从生活上、待遇上、住房上解决乡村教师的后顾之忧。记者近日从自治区教育厅获悉，2022年，广西统筹中央和自治区专项奖补资金8.25亿元用于支持各地开展乡村教师生活补助计划，努力让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。如今，越来越多的年轻老师“接棒”乡村教育事业，为乡村教育注入了新鲜血液。
解决后顾之忧
新学期，凭祥市友谊镇中心小学“90后”数学老师梁金玲又投入到忙碌的开学工作中。2021年毕业于云南大理大学的她，同年9月通过“特岗计划”考入凭祥市。现在她已把自己当成了半个“凭祥人”，“留在这里，能感受得到国家对乡村教师的重视。”梁金玲深有感触地说。
广西2014年启动乡村教师生活补助计划以来，各地用好用足相关政策“提标扩面”，乡村教师职业吸引力明显增强，职业荣誉感和幸福感显著提升，乡村教师“下不去、留不住”的局面得到有效缓解。
加大投入，科学“提标”。广西统筹国家、自治区专项经费累计投入31.5亿元，推动乡村教师生活补助“提标扩面”。广西财政累计投入17亿元，采取分步推进，逐年加大财政资金投入，从2015年的1亿多元，逐年增长到6.97亿元，年度投入经费增加了6倍多。广西平均补助标准也从2014年每人每月200元对原连片特困地区乡、村学校、教学点以及其他地区教学点的义务教育教师给予奖励补助，到2019年将教学点教师补助标准提高至每人每月350元。在国家、自治区政策的引领下，各市县积极配套专项经费投入，推动当地乡村教师生活补助“提标”。百色市所辖县区根据乡村学校边远程度等因素，将乡村教师生活补助标准提高到每人每月350—1250元不等，形成“越是基层，越是艰苦，待遇越高”的激励机制。
有序推进，稳步“扩面”。广西科学谋划、有序推进，稳步扩大补助范围，确保乡村教师和边远地区教师安心从教。2014年在保障29个原连片特困地区乡、村学校、教学点乡村教师生活补助的基础上，扩大补助范围到非连片特困地区教学点的义务教育教师。2020年进一步将乡村教师生活补助实施范围扩大到全区所有义务教育阶段镇、乡、村学校和教学点教师（城区建成区和县城所在地学校教师除外）。乡村教师生活补助受益教师数从2019年的11万名左右，增长到2022年的28万名左右，补助人数翻了一番，乡村教师待遇显著提升。
提升幸福指数
在我区部分县区除义务教育阶段教师外，如南宁市青秀区、宾阳县以及防城港市防城区、上思县等地还通过市县自筹资金将非义务教育阶段教师也纳入补助范围，乡村教师待遇显著提升。
“我刚刚主持完学校的开学典礼，开学太忙了……”2月17日，百色市平果市新安镇中心小学教师黎宁在接受记者采访时说，她告诉记者，自己除了担任数学教学外，还负责班主任、少先队辅导员工作，并主持学校的大小活动。
2017年毕业的黎宁可以说是从“全科教师”到“乡村教师”无缝衔接。1997年出生的她高考填报志愿时，毅然选择了百色学院小学全科教育专业，毕业后回乡村学校任教，成为一名乡村教师。
黎宁给记者认认真真地罗列了她这几年的工资待遇项目，除了五险一金、基本工资和绩效工资以外，每个月有伙食补助、乡村教师生活补助以及乡镇工作补贴。她告诉记者，“目前自己是初级职称，与县城同级老师相比，比县城的老师每个月多750元工资，一年多将近多一万元。”
从全科教师的免学费、免住宿费到现在的各种补助，都让这个“90后”姑娘感到幸福指数在提升，而让她更感到幸福的是，她的学校距离家里只有7公里，每天下班骑电动车20分钟就可以到家，还能天天陪伴在父母左右。
5年来，黎宁扎根乡村，收获满满：2020年6月，她光荣加入中国共产党，先后荣获各类荣誉和奖励21次，还到南宁、玉林、百色等地参加培训；2022年9月，入选教育部“乡村优秀青年教师培养奖励计划”，成为全国重点培养的乡村教师中的一员，广西仅有15人入选。
黎宁只是千万乡村教师中的一员。近年来，随着我区加大对乡村教师生活补助的投入，越来越多的乡村教师扎根乡村的意愿更强烈，幸福感更高。2022年，广西统筹中央、自治区资金8.25亿元用于乡村教师生活补助，惠及28万名乡村教师。支持建设教师周转宿舍908套，进一步解决了农村教师的住房问题。
加大补充力度
广西加强组织领导，统筹协调补助政策，建立健全乡村教师生活补助经费管理长效机制，从2023年3月1日起，乡村教师生活补助实行按月发放，并对乡村教师交流学习、享受探亲假、婚假、丧假等休假期间如何发放补助进行了细化规定。
近年来，广西持续推进乡村教师支持计划，通过公开招聘、特岗计划、地方公费师范生培养计划、优师计划等加大乡村教师补充力度。2022年，招录特岗教师6700余人、招收地方公费师范生3000余名、选派5000余名城镇学校校长、骨干教师到乡村学校支教走教，实施国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，广东广西两省区共同选派333名优秀教育人才到20个国家乡村振兴重点帮扶县高中阶段学校帮助提升管理和教育教学水平。同时，加大资金投入建设一批教师周转宿舍，减少农村教师住所之忧。（本报记者 刘 琴 通讯员 周仕敏）
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