黨的“二十大”提出“要堅持爲黨育人、爲國育才，全面提高人才自主培養質量，着力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用”。青島大學始終堅持立德樹人根本任務，凝心聚力下好“四步棋”，在真抓實幹中深化教育教學研究，打造線上教學資源，建好建強課程教材，助力課堂教學改革，奮力書寫“青大”教育答卷。
一、下好學習研讨“基礎棋”，更新教育教學理念
在2017年開展的“以學爲中心”課堂教學改革與實踐經驗基礎上，2022年秋季學期學校啓動了“川大模式”課堂教學改革，印發《青島大學“以學爲中心”課堂教學改革實施方案》和關于推進落實《方案》有關工作的系列通知。各學院（部）成立改革專班，采用組織動員大會、思想大讨論推進落實，制定各單位課堂教學改革工作的具體實施計劃（“一院一策”）和2022年秋季學期改革課程“一課一案”。以課程建設爲依托，以教學組織爲支撐，加強教學研讨互動，更新教育教學理念，深化課堂教學改革。抓實周四集中教研活動，規範基層教學組織建設，開展各級各類基層教學組織主題工作坊、研讨會、教研活動等600餘場，形成圖文并茂的教研活動彙編100餘份，在青大教務公衆号開辟“教研動态”專欄，推送豐富多彩的教研活動。
二、下好技術賦能“關鍵棋”，推進教學方式改革
強化需求牽引，加強網絡教學資源平台、智慧教室、虛拟仿真實驗室、虛拟教研室建設及網絡、技術等支持。以課程網站建設爲抓手做好教學資源供給，依托課程網站做好教學資源的彙集、整理和凝練。啓動對校内自建超星泛雅平台在線課程建設質量清查核實工作，學校每年秋季學期初公布“二級标準”達标課程和“三級标準”優質課程名單。依托信息技術與教育教學深度融合，教師熟練掌握信息技術手段，有意識、有目的地實現信息技術與課堂教學的整合，在信息技術的支持下更好地進行教學活動，推進教師開展混合式教學、翻轉課堂等教學方式改革，促使學生主動學習。2022年組織申請上線學習強國、優課聯盟、山東省聯盟、學堂在線等平台課程60餘門次，140餘門課程首批上線國家高等教育智慧教育平台，獲山東省聯盟在線教學優秀案例和優秀共享課程9項。
三、下好課程建設“質量棋”，深化課堂教學革命
優化教學内容，通過“專題講座+周四集體教研+教學工作坊”制度，推進優質課程建設與課堂教學改革有機融合，齊抓共管，截至目前共獲批國家級一流本科課程6門、省級71門、國家級課程思政示範課程一門、省級7門。堅持價值塑造，明确課程育人目标，将專業教育與思政教育、通識教育、雙創教育、實踐教育深度融合，開展“青大味道”通識教育精品課程立項建設工作，打造“精品+核心+普通”通識教育課程體系。強化思想引領，2022年獲全國外語課程思政優秀教學案例特等獎一項，獲省級課程思政示範課程9門，獲省級課程思政教學比賽二等獎、三等獎和優秀獎各一項，完成省級課程思政教改項目合格結題一項。積極發揮優質教材育人作用，鼓勵教師開發活頁式教材，開展2022年校級規劃教材建設，立項重點項目20項、面上項目25項、一般項目30項，教師主編各級各類教材16套。
四、下好教學改革“長遠棋”，提升人才培養質量
強化組織領導，學校把課堂教學改革作爲當前教育教學工作的“重中之重”。調整财政支出，落實經費保障、技術支持、質量管控等方面的扶持政策。健全體制機制，建立和完善與課堂教學改革相配套的課堂教學質量評價管理。學校聚焦課程思政、通識教育、信息化教學、教學模式改革等推進教學研究與改革，2022年獲批中國高等教育學會課題5項，教育部産學合作協同育人項目12項，推薦參評山東省本科高校教學改革研究項目28項，立項校級教改項目29項。獲山東省第九屆教學成果獎特等獎一項，一等獎6項，二等獎12項，推薦參評國家級教學成果獎3項，獲批山東省首批中華優秀傳統文化傳承示範校。本科人才培養質量逐年提升，本科畢業生去向落實率94.38%，深造率38.8%，列省屬高校第一，畢業生就業創業案例跻身教育部百大經典案例名單。
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