“我们在全市组建了一支由18名高校和医院专业人才组成的心理健康教育‘智库’专家队伍，一支由4205名心理健康教师、班主任和学科教师等组成的专兼职心理教师队伍。”11月15日，山东省济南市医教结合学生心理健康研究促进中心揭牌成立，济南市教育局思想政治处处长王翔宇介绍，“这一中心的成立，让学生在家门口就能享受到高水准的医教结合心理健康诊疗服务。”
济南市医教结合学生心理健康研究促进中心由济南市教育局与山东省精神卫生中心共建，为全市学生心理诊疗打通了“绿色通道”，这在山东省内属于首创。该中心立足“育人健心”，将在心理咨询、心理干预、心理筛查、康复指导、科普服务、业务培训、教育指导等方面创新合作形式和内容，构建医教结合、有效联动的心理健康工作机制和服务模式，形成教育、咨询和干预合力，全面提升全市学生心理健康水平。
“解学校之急，纾家长之困，医教结合学生心理健康研究促进中心的成立，给学生心理健康诊疗工作‘吃了一颗定心丸’。”济南市市中区爱都小学校长吕华说。
医教结合开展心理健康教育是近年来济南筑牢学生心理健康防线的举措之一。近年来，济南不断在推进学生高质量心理健康教育工作方面创新探索，以“一项指导意见、两支队伍、三个平台、四种机制”为基本路径，打造“全员育心、全心育人”的心理健康教育工作品牌。
去年5月，济南市出台《关于加强济南市学校心理健康教育的意见》，对心理健康教育的课程、师资、服务、保障等进行了系统架构，完成了包含济南市学生心理健康指导中心、济南市医教结合学生心理健康研究促进中心、学生心理关爱24小时公益服务热线等3个平台的搭建，建立完善了“规范性课程+特色主题活动”的学生健康发展促进机制、学生心理筛查机制、学生心理危机干预机制、心理健康教育工作督导评价机制等四大基本工作机制，为学生心理健康教育的整体推进提供了“顶层设计路线”和“实践操作指南”。
在不断创新心理健康教育理念、完善相关工作机制的同时，济南还进一步强化全员覆盖与专项突破，在全省首创区域性“发展、预防、干预”3级学生心理健康联动体系，率先编制完成《济南市中小学生心理课程建设标准》，持续开展“觉察接纳，涵育未来”心理健康教育主题行动。
同时，济南以《济南市学生心理关爱热线危机干预流程》为蓝本，建立了“一案一清”的危机处置制度，实现了学生心理发展有指导、心理需求“有回应、有跟进、有持续关注”的工作闭环，凝聚合力将心理健康教育走实走深。
“作为家长，有时难免会对孩子产生较高期待，常常把这种期待全部寄托在学校教育上，遇到问题时又会觉得孤立无援。”济南高新区东城逸家初级中学学生家长李淑芳表示，“随着医教结合学生心理健康教育的开展和家校沟通交流的不断深化，家长们也开始逐渐改变自己的观念，增强了对孩子心理健康问题的觉察意识，提升了处理心理问题的能力，也积极参与到了心理健康教育中来。”
据统计，济南市学生心理关爱24小时公益服务热线开通两年来，接听有效热线24275通，总时长163698分钟，成功支持和帮助众多困难家庭和高危学生，成为护航学生身心健康的有效防线。目前，该热线服务对象已由中小学生拓展至高校学生，服务范围由济南市辐射到山东各地市及山西、浙江、河南等13个省份，并获中央文明委批准，成为志愿援助吉林省疫情防控学生心理服务项目。
“育人育心，立德树人。”济南市教育局局长王纮说，“下一步，我们将继续坚持育心与育德相结合、发展与预防相结合、主导与协同相结合、教育与医疗相结合，在完善心理健康课程体系、服务体系、平台保障体系等方面持续发力，家校社协同发展，全面呵护每个学生健康成长。”
本报记者 魏海政 特约通讯员 陈敏
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